Сценарий детского дня рождения — «Карлсон»
Сценарий «Карлсон» (для детского дня рождения)
Этот сценарий подходит для проведения дня рождения малышей от 3 и до 6 лет, всё очень индивидуально и будет зависеть от самих детей и их родителей.
Сценарий «Карлсон» (для детского дня рождения) годится именно для веселья малышей. Любой сценарий адаптируется под ситуацию.
Карлсон — мультипликационный герой, который озорной, весёлый, умный, любит сладкое, друг для детей. С ним можно веселиться баловаться, играть и узнать много интересного.
Карлсоном может быть специальная ростовая кукла или для этого персонажа можно заказать специально пошитый костюм.
Место провождения: квартира, украшенная шариками, картинками, большой плакат с различными фото именинницы(ка), на нём написаны поздравления с Днём рождения.
Дети, если они маленькие, то вместе с родителями ждут Карлсона.
Сценарий с Карлсоном учитывает пожелания родителей, музыка может быть различная от «Пусть бегут неуклюже», до сан треков из современных мультиков, например «Мадагаскар».
Звучит музыка. Слышно также шум пропеллера, непонятный звук.
Влетает Карлсон с воздушными шариками (гелиевыми) и двумя цветками из шариков (из латекса), также у него в руках чемоданчик, а там: листок бумаги А4 формата с не раскрашенными рисунками, маркер, акриловыми красками, с помощью которых можно рисовать, снежки из синтепона, маленькие подарочки для детей: куколки, машинки, бутылочка с мыльными пузырьками. Летает вокруг гостей.
Карлсон: — Ух. Прилетел. Я туда попал. Здесь веселье и вкусное угощение? Кто именинница (к)?
Именинница говорит, что она, возможно, ей помогают сами присутствующие.
Карлсон подходит к ней.
— Поздравляю с Днём Варенья. Ой, с Днём рождения. С Днём рождения поздравляю, счастья радости желаю. Уф, правильно всё сказал?
Вытирает, будто бы пот со лба и дарит один латексный цветочек, остальные шарики и цветок с чемоданчиком оставляет у себя.
— А вы знаете кто я?
Дети отвечают. — Правильно, я Карлсон, который живёт на крыше, мужчина в расцвете сил. — А как вас зовут? (Знакомится с изменницей и другими гостями). — Ну вот, теперь со всеми познакомился. (Дарит детям гелиевые шарики). — Я люблю летать и веселится. Давайте вместе потанцуем.
Объясняет правила игры.
Игра «Паравозик»
С воздушными шариками дети выстраиваются в паровозик, впереди Карлсон. Звучит музыка, и дети с Карлсоном танцуют паровозиком. Карслон издаёт звуки, например «Туту», «Чача», дети повторяют. Музыка останавливается и мультипликационный герой говорит, что «на раз, два, три шарики пусти».
Все выпускаю шарики, и повторяют за Карлсоном: «С Днём рождения … (имя)».
Дальше мультипликационный герой предлагает стать сказочными героями (раскрашивает красками детей).
Сценарий Карлсон (для детского дня рождения) заранее должен учитывать пожелания родителей и разрешения раскрашивать детей специальными красками. Карлсон разрисовывает детей, родителей, если они присутствуют, они ему в этом помогают.
Потом Калсон спрашивает у кого какое любимое животное. Котик, лисичка, медведь, кошка…
Игра «Весёлые животные или пантомима»
Карлсон берёт цветок, который у него остался. Сценарий Карлсон (для детского дня рождения) учитывает желание родителей.
Если перед праздником был сделан опрос и родители сказали, что их дети не боятся звука лопнувших шариков, их это веселит, то можно каждому участнику пробивать зубочисткой или булавкой лепестки цветочка, с каждого должна выпасть скрученная бумажка, где написано животное.
Дети с помощью жестов должны показать, какое у них животное, если дети ещё маленькие (3-4 года) родители помогают.
Если родители против разбивания латексного цветочка (в начале сценария Карлсон заходит с одним цветком), то мультипликационный герой просто спрашивает:
— Как мишка ходит? — Как зайчик делает? — А лисичка, как ходит, а хвостиком?
— А ещё, какие звери?
Звучит музыка. Карлсон показывает разные жесты (походки зверей), остальные повторяют и под музыку ходят по кругу.
Примечание. Сценарий Карлсон (для детского дня рождения) учитывает ещё одну развлекательную разминку, но она проводится по желанию ведущего, а также от того насколько маленькие гости (2-3 года).
Игра-разминка «Как на ферме у Ивана»
Дети и взрослые, если они присутствуют, становятся вкруг и водят хоровод и повторяют за Карлсоном. Как на ферме у Ивана, ио-ио-о. Были куры с петушками, ио-ио-о. Они тут ко-ко, там ко-ко, всюду всюду они ко-ко. Дальше повторяется первая строчка.
Коровы ходят кушать сами, ио-ио-о. Они тут му-му, там му-му, всюду всюду они му-му. Живёт собака со щенками, ио-ио-о. Они тут гав-гав, там гав-гав, всюду всюду они гав-гав. Котята бегают за мамой. Они тут няв-няв, там няв-няв, всюду всюду они няв-няв.
Свинки в лужице лежали.
Они тут хрю-хрю, там хрю-хрю, всюду всюду они хрю-хрю.
Игра «Кошки-мышки»
Именинница(к) становится в круг и выбирает себе несколько человек, они будут мышами. Водится хоровод под музыку, мыши играют в кругу. Музыка заканчивается, мыши должны убежать с круга, и в это время все приседают, кто остался, того кот съел. Итак дальше, именинница(к) остаётся всегда в кругу, другие участники меняются.
Сценарий Карлсон (для детского дня рождения) учитывает ещё одну развлекательную игру-разминку.
Игра-разминка «Самолётик, конь, кукла, волчок»
Все становятся в круг и берутся за руки. Карлсон говорит разминку: Я принёс для всех подарки, Кто захочет, тот возьмёт. Вот вам кукла для подарка,
Конь, волчок и самолёт.
Идут все по кругу и показывают самолёт, летят. Потом показывают лошадь (коня), скачут. Кукла ножкой крутит одной, потом другой. Волчок крутится намести.
Сценарий Карлсон (для детского дня рождения) учитывает также то, что все игры проходят с концентрацией внимания на именинницу(ка).
После этой игры, каждый по кругу желает виновнику торжества свои самые лучшие пожелания.
Потом Карлсон вытягивает белый лист, где карандашиком нарисованы цветы и воздушные шарики, даёт карандаши и предлагает раскрасить эту картинку, только просит стараться. (На картинке только контуры.
Можно использовать пальчиковые краски, с разрешения родителей). После того как картинка готова, Карлсон подписывает её и дарит от всех имениннице(ку).
Потом предлагает сыграть в игру со снежками.
Карлсон:
— У меня на крыше много сказочного снега, я сделал снежки и хочу с вами поиграть.
Игра «Снежки»
Присутствующие делятся на команды, например, одна команда именинницы, другая Карлсона. Раздаются снежки, и начинается снежная перестрелка. Выигрывает команда именинницы.
Карлсон предлагает немного отдохнуть и посидеть. Он говорит о том, что очень любит варенье и всякое угощенье. И предлагает игру, съедобное, несъедобное.
Игра «Съедобное и несъедобное»
Карлсон кидает мячик сначала виновнику торжества и говорит: «Варенье», тот должен поймать мячик, значит, скушал, если Карслон бросает и говорит, например, «табуретка», надо отбить. Итак, всем по очереди, в основном должно быть слов больше съедобных.
Игра «Какое варенье»
Выносится поднос с вареньем, в одой чашечке – клубничное, в другой – яблочное, в третьей – сливовое. (Этот конкурс делается, если виновнику торжества можно это угощенье). Завязываются глаза и именинница(к) угадывает какое варенье.
Карлсон:
— Молодцы. А мультфильмы отгадывать умеете?
Игра «Отгадай мультфильм»
Карлсон показывает картинки с мультфильмов, а ребята угадывают.
— А загадки хорошо знаете?
Игра «Загадки»
• Хозяин лесной просыпается весной, а зимой по вьюжный вой спит в избушке снеговой. (Медведь) • По полю бегает овечек хватает да всех пугает. (Волк) • По веткам скачет, да не птица, рыжая, да не лисица. (Белка) • Маленький, удаленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык. (Заяц) • Не елка, а колко, не кот, а мыши боятся. (Ёжик) • Животное рогатое, на рога богатое (Олень)
• Очень толстые ноги у меня, еле-еле их переставляю я, сам высокий я как слон, вместо рта у меня хвост. (Слон)
Карлсон старается всем загадать и за правильные ответы вручить детям маленькие подарки (куколки, машинки).
Достаёт бутылочку с мыльными пузырями и пускает их, все ловят. Это может быть специальное приспособление для мыльных шариков.
Карлсон:
— Молодцы все. У нас сегодня именины.
«Каравай»
Все берутся за руки, именинница(к) в центре круга и поют:
«Как на наши именины испекли мы каравай, вот такой вышины, вот такой низины, вот такой ширины, вот такой ужины. Каравай, каравай кого хочешь, выбирай». Именинница(к) выбирает себе друга или подружку и так дальше водится хоровод.
Выносится каравай и именинница(к) задувают свечи. Всех приглашают к столу. Калсон бесследно исчезает, как он любит это делать в мультипликационных фильмах.
Сценарий Карлсон (для детского дня рождения) это лишь план проведения, он может меняться в последовательности, может сокращаться или даже разбиваться на несколько частей, могут быть другие атрибуты у Карлсона, всё индивидуально. Один и тот же сценарий может проводиться по-разному.
Источник: https://porgi.ru/scenki-scenarii/den-rozhd/detyam/3-6-let-karlson/
Карлсон и малыши (сценарий) — игра карлсон
Каждый из нас знает смешного и озорного толстого Карлсона. Давайте пригласим его на день рождения ребенка! Только не подумайте, что нужно бежать к телефону и искать организаторов праздников и дней рождений! Вы сами вполне справитесь с этой приятной ролью. Да-да! Я предлагаю именно Вам сыграть Карлсона.
И это ничего, что Вы по габаритам не подходите или Вам не идут широкие клетчатые штаны. Главное, что малыш получит огромное удовольствие, увидев своего папу в такой смешной роли. Маме тоже найдется роль. Она будет ведущей и главной помощницей папы. Ну что, решились? Тогда начинайте организовывать праздник и готовить костюм.
А я, как всегда, желаю вам удачи!<\p>
Роли для взрослых: ведущая и Карлсон.
Вам понадобятся:
— кубики или карточки с буквами, из которых можно сложить имя именинника; — бисквитные пирожные; — мелкие игрушки; — ватман и фломастеры или маркеры. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я вижу, на день рождения Сережи собралось много гостей. И это замечательно! Значит, праздник будет веселым. Но все же кого-то не хватает. И я, кажется, знаю кого. Да вот и он сам!
Звучит фонограмма песни «Толстый Карлсон» (слова И. Резника, музыка Дж. Кристи).
-
1. Есть герой в мире сказочном, Он смешной и загадочный. На крыше дом, ну а в нем живет он — Толстый Карлсон Малыши просят Карлсона: «Рассмеши нас, пожалуйста! И к нам в окно залети и спой нам, Толстый Карлсон». 2. И пропеллер свой заводит Смешной чудак, смешной чудак. И к ребятам в окна входит, Ну просто так, ну просто так. Поднимает настроенье, Дразнит, тормошит, Ест клубничное варенье И ребят смешит Толстый Карлсон.
В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал, машет детям рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку. Карлсон: Стоп, машина! Привет, малышки-детвора! Кричите громкое: «Ура!», Ведь к вам Карлсончик прилетел, И сразу зал повеселел! Я прилетел не просто так, Здесь именины — знает всяк!
И будут сласти, торты,<\p>
Уж приготовили все рты! (показывает на детей, грозит им пальцем) А кто здесь главный тортоед?
Конечно я, вопросов нет! (гладит себя по животу)
Ведь без меня, ну что за праздник? Я — Карлсон, главный безобразник! Люблю играть я и шалить,
Начнем играть? Тебе водить! (показывает на одного из детей)<\p> Ведущая: Погоди-погоди, Карлсон! Не успел ты прилететь, как сразу играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного торопишься.
Карлсон: А чего ждать? Ведущая: Ну, вот ты уже сказал, что прилетел на день рождения. А у кого день рождения, ты знаешь? Карлсон: А какая разница?! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть всяких вкусностей! Ведущая: Я-то думала, что ты настоящий друг всех детишек.
А ты, оказывается, просто обжорка и шалун.
Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу.
<\p> Карлсон: Но ведь я исправлюсь! Ведущая: Ну что ж, ребята, поверим Карлсону? Дети: Поверим!
Карлсон: Вот и чудненько! Так! (потирает рука об руку) И кто же у нас сегодня именинник?
Ведущая: А мы тебе не скажем. Угадай!
Карлсон: Это я люблю! Я же самый главный отгадыватель именинников! (кружится на месте) Кручу-верчу, угадать хочу! О! Знаю! Именинник сегодня вот этот мальчишка в нарядных штанишках!
Дети: Нет!
Карлсон (кружится на месте): Кручу-верчу, угадать хочу! Тогда вот эта девчонка в светло-розовой юбочке!
Дети: Нет!
Карлсон: Тогда вот этот? (показывает на одного из детей)
Дети: Нет! Карлсон: Вон тот? Деи: Нет! Карлсон: Всё! Срочно дайте мне компот! Еще печенья и конфет. Других лекарств ну просто нет! Ведущая: А разве ты болен?
Карлсон: Конечно! Я самый больной в мире Карлсон. (прикладывает руку ко лбу) Я никак не могу угадать, кто именинник. А я так не играю!<\p> Ведущая: Ах, ты хитрец! Ну, ладно. Мы с ребятами тебе поможем! Именинник-то у нас Просто чудо, высший класс! Он веселый, озорной, Дети за него гурьбой.
Любит шутки он и смех, Наш Сережка — лучше всех!
Карлсон: Так сегодня день рождения у Сережи?! Конечно! Как же я сразу-то не догадался! Ведь он же мой самый лучший друг! Поздравляю! (горячо жмет имениннику руку) А раз у моего друга день рождения, то положено его и поздравить, как следует.
Ведущая: А как это «как следует»? Карлсон: Как-как! По-карлсоновски — со всякими игрушками, сластушками-ватрушками, с шумелками-гуделками, смешными переделками! И для начала, давайте-ка скорее дарите подарки. Ведущая: Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон? Карлсон: А чего скромничать? Ведущая: Может сначала, как положено, поздравим именинника, пожелаем ему всяких пожеланий, а потом уже вручим подарки?
Карлсон (передразнивает ведущую): Поздравим, пожелаем, а потом уже… Скучно! Давайте все наоборот! Сначала прокричим кричалки-подарилки! Я буду читать стишок, а вы мне помогайте, кричите: «Да-да-да!» Ну или «Нет-нет-нет!».
<\p>
КРИЧАЛКИ-ПОДАРИЛКИ Я спешил на день рожденья! Да-да-да! Дарю конфеты и варенье! Да-да-да! Еще игрушки, торты, плюшки, Да-да-да! А так же соски, погремушки.
Нет-нет-нет! Еще, конечно, пылесос, Чтоб ты не пыльным парнем рос! Нет-нет-нет! Ну, ладно, ролики, скакалку, Да-да-да! К ним — гимнастическую палку! Нет-нет-нет! И целый парк тебе машинок! Да-да-да! И непременно пару свинок! Нет-нет-нет! И от большой любви к тебе, Я покатаю на себе! Да-да-да! Карлсон: Забирайся, именинник, на спину.
Прокачу!
Именинник садится Карлсону на спину. Карлсон скачет с ним по залу, но вдруг останавливается, тяжело дышит.<\p> Карлсон: Ой! Ведущая: Что? Карлсон: Ой-ой-ой! Ведущая: Да что такое, Карлсон? Карлсон: А сколько тебе, Сережка, лет исполнилось? Сережка: Шесть.
Карлсон: А весишь ты на все семь с половиной.
Слезай-ка! (стряхивает именинника со спины) Мне срочно нужно подкрепиться. (достает из штанишек конфетку, съедает)<\p>
Ведущая: Карлсон, а ты не хочешь и ребят угостить конфетами? Карлсон: Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами! Только не сейчас.
Ведущая: Но почему?
Карлсон: Потому что самый больной в мире Карлсон — это я! А еще потому, что пора делом заняться! А потом уж конфетами угощаться! Нужно вот из этих кубиков сложить имя нашего именинника. Вот только я в плохо буквы знаю. Когда их проходили в карлсоновской школе, я варенье ел. А когда я ем варенье, то ничего кроме него не вижу и не слышу (мечтательно закатывает глаза, облизывается и гладит живот; потом спохватывается) Ой! Так о чем это я?
Ведущая: О кубиках с буквами, из которых нужно сложить имя именинника. Карлсон: Ах, да! Так вы мне поможете? Ведущая: Не волнуйся, Карлсон. Наши ребята не едят на занятиях варенье, а занимаются. И обязательно тебе помогут. ИГРА «СОСТАВЬ ИМЯ» Карлсон и дети составляют из кубиков (или карточек) имя виновника торжества. Карлсон: Вот, какая красота получилась! А теперь мы все дружно крикнем: «Поз-драв-ля-ем!»
Дети вместе с Карлсоном кричат: «По-здрав-ля-ем!».<\p> Ведущая: И это все? Карлсон: Конечно, нет! На днях рождения положено не только поздравлять, но и желать всякого-разного, приятного и… очень приятного. Вот мы с ребятами и начнем сейчас желать.
Мы ведь не просто так сложили из букв имя именинника. За каждой буквой спрятались пожелания! Ведущая: Какие такие пожелания? Карлсон: Ну, всякие-разные.
Вон, ребята у нас умные, они что-нибудь придумают! Ведущая: Что же можно пожелать на букву С? Карлсон: Конечно, сладостей! Ведущая: А на букву Е?
Карлсон (чешет затылок): Еще сладостей!
Ведущая: Нет, так не пойдет. Давай у ребят спросим. ИГРА «ПОЖЕЛАНИЯ» Дети придумывают пожелания для именинника на каждую букву его имени. Карлсон: Ой, как здорово, как здорово! Такого нажелали, что и мне захотелось стать именинником. Ведущая: А сколько тебе лет, Карлсон?
Карлсон: Я — мужчина в полном расцвете сил! (скромно добавляет) Но в душе я такой же малыш, как и ребята. И потому очень люблю играть. Да! Об играх-то мы чуть не забыли! Ой-ой-ой! Срочненько исправляем ситуацию! Играем в развеселую попрыгунчиковскую игру под названьем «Чехарда»!<\p>
ИГРА «ЧЕХАРДА» Игру проводит Карлсон.
Дети выстраиваются друг за другом так, чтобы между ними был промежуток в 1 метр, приседают на корточки и пригибают голову. Последний ребенок перепрыгивает через всех детей поочередно и занимает место впереди всех. Игра продолжается как минимум до тех пор, пока каждый из детей не поучаствует в ней. Если детей много, постройте их в две или даже в три колонны.
Ведущая: Веселая игра, но я думала, что все твои игры будут со сладостями. Ведь ты известный сладкоежка. Карлсон: Конечно! К тому же я уже проголодался! И потому следующая игра так и будет называться — «Самый главный сладкоежка»! ИГРА «САМЫЙ ГЛАВНЫЙ СЛАДКОЕЖКА» Игру проводит Карлсон.
Понадобятся бисквитные пирожные по количеству играющих, столик, влажные салфетки для того, чтобы потом привести внешний вид детей в порядок. Можно взять или маленькие пирожные, или разрезать их пополам более крупные пирожные. Игра проводится в парах. Участники встают около стола напротив друг друга. На столике перед ними лежит по одному пирожному.
Дети убирают руки за спину и по команде Карлсона начинают есть пирожные без помощи рук. Тот, кто первым справится с заданием, становится Главным сладкоежкой. Карлсон награждает его медалью с соответствующей надписью. Карлсон: Я вижу, что здесь собрались настоящие сладкоежки.
Посмотрим, так ли вы дружно играете, как уплетаете пирожные?! И бываете ли вы быстрыми и ловкими? ИГРА «ТИШЕ ЕДЕШЬ — ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ» Игру проводит ведущая.Дети выстраиваются за линией на одной стороне площадки. Ведущая стоит спиной к ним на противоположной стороне. Как только ведущая начинает говорить слова «Тише едешь — дальше будешь», дети тихонько продвигаются к ней.
После слов она резко поворачивается. Дети должны тут же остановиться, чтобы ведущая не заметила их движения. Того, кто не успел вовремя остановиться, она возвращает к черте. Игра повторяется. Ведущая отворачивается и снова говорит слова. Чтобы было интересней, можно говорить в разном темпе. Дети подходят или подбегают еще ближе.
Игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь незаметно не дойдет до ведущей и не дотронется до ее плеча или руки. Он становится ведущим, а все дети возвращаются к черте. Играть можно 2-3- раза. ИГРА «РАЗ КОНФЕТКА, ДВА КОНФЕТКА» Игру проводит Карлсон. В игре участвуют 5-8 детей.
Все участники должны уметь считать хотя бы до трех! Дети выстраиваются в шеренгу, лицом к зрителям.
Каждый из них по очереди по команде Карлсона говорит: 1-й участник: Раз конфетка! 2-й участник: Два конфетка! 3-й участник: Три! 4-й участник: Раз конфетка! 5-й участник: Два конфетка! 6-й участник: Три! Суть игры в том, чтобы третий участник сказал «Три», а не «Три конфетка!». Тот, кто ошибается, выходит из игры. Игра продолжается.
Карлсон должен держать темп и ускорять участников. Тогда играть будет смешнее и интересней. Побеждает самый внимательный участник — тот, кто останется последним.
Карлсон: Так! Ну, кажется, чудесный получается праздник! В игры играли? Дети: Да! Карлсон: Кричалки кричали? Дети: Да! Карлсон: Подарки дарили? Дети: Да! Карлсон: Желалки говорили? Дети: Да! Карлсон: Значит, пришла пора прощаться. Ведущая: А как же фотография? Надо бы сфотографироваться на память. Карлсон: Не-ет. Фотографироваться — это скучно.
Ну что тут веселого? Все растянут рты в улыбочки. Щелк! И все? Ведущая: А у тебя есть что-то поинтересней?Карлсон: Конечно! Чтобы у нашего именинника осталась память о сегодняшнем празднике, мы прямо сейчас сделаем фотографию по-карлсоновски! ИГРА «ФОТОГРАФИЯ ПО-КАРЛСОНОВСКИ» Вам понадобятся: лист ватмана, фломастеры или маркеры.
Установите ориентиры в начале эстафеты и повесьте ватман на стену.Разделите детей на две команды — «Шалуны» и «Озорники». Перед началом эстафеты Карлсон дает пояснения каждому участнику, что надо сделать. Первые проскачут до листа на одной ножке, а потом нарисуют на нем себя. Вторые — добегут до листа, повернутся вокруг своей оси 3 раза, а потом нарисуют свой портрет. Третьи — пройдут, пятясь спиной до листа и, расставив широко ноги и наклонившись, рисуют себя. Четвертые нарисуют портрет, держа фломастер в зубах. В конце эстафеты Карлсон рисует свой портрет, а ведущая пишет «Поздравляем с днем рождения!» в самом верху и подписывает имена гостей. Даже если детей мало для эстафеты, постройте их в одну колонну и проведите игру. Когда игра закончена, все вместе дружно кричат «Поздравляем!» и торжественно вручают имениннику большую «фотографию».
Карлсон: А теперь, когда все пирожные съедены, игры все сыграны… (достает будильник из кармана штанов, смотрит который час) Мне пора!
Ведущая: Куда же ты теперь? Карлсон: К другим малышам. Ведь сегодня еще столько именинников надо поздравить. И все ждут в гости Карлсона! До свиданья, детвора! Попрощаться нам пора!
Карлсон пробегает вокруг зала, машет детям рукой и улетает под фонограмму той же песни «Толстый Карлсон», которая звучала в начале праздника.<\p>
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОСТЮМУ ДЛЯ КАРЛСОНА
Костюм Карлсона прост. Достаточно найти широкие штаны, желательно клетчатые, рубашку свободного покроя и башмаки. К штанам приделайте лямку или наденьте подтяжки. Ну и, конечно, вы помните, что наш Карлсончик живет на крыше и ему непременно нужен пропеллер. Нет, разбирать вентилятор ни к чему! Можно соорудить пропеллер из картона и пришить к рубашке. Костюм для главного героя готов! Осталось нанести румяна на щеки и нос, нарисовать веснушки и надеть парик, желательно с рыжими взлохмаченными волосами. Теперь Вы — вылитый Карлсон!
Праздник прошел, гости разошлись. Но и ваш ребенок, и его маленькие друзья еще долго будут вспоминать и смешного толстого Карлсона, и его веселые игры. А это значит, что старания не были напрасными. Я поздравляю вас, дорогие родители, с днем рождения малыша! Творческих вам успехов в его воспитании!
Источник: https://www.BabyBlog.ru/community/post/Prazdnik/488851
Сценарий развлечения «Карлсон в гостях у ребят»
красивый мешочек со сладостями (2 чупа-чупса, несколько карамелек, можно несколько некрупных фруктов);
вырезанные из разноцветного картона лепестки и серединки для 2-х цветов;
150-200 грамм карамелек (фантики должны быть с хвостиками);
торт со свечками.
Ход праздника
В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит).
КАРЛСОН: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!!
Останавливается в середине зала.
КАРЛСОН: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут.
Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!
ВЕДУЩАЯ: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсончик, так не хорошо.
КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки.
Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!
Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!
КАРЛСОН: Теперь все?
ВЕДУЩАЯ: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете?
Ответы детей.
КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!» (Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)
КАРЛСОН: Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
КАРЛСОН: Как в детсад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
КАРЛСОН: Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
КАРЛСОН: А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)
КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
КАРЛСОН: Как шалите?
ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел?
Ведущая и дети спрашивают.
КАРЛСОН: А как же? Как же я мог не прилететь, у наших малышей сегодня день рождения!!!
КАРЛСОН: А вы знаете, у вас какой-то не настоящий день рождения!
ВЕДУЩАЯ: Это почему?
КАРЛСОН: А как же?! На дне рождения положено шалить, играть и есть всякие сладости. А у вас ничего этого нет. Ну ничего, вам неслыханно повезло! Потому что именно сегодня и именно сейчас я приглашаю вас в удивительное путешествие!
ВЕДУЩАЯ: Но зачем нам куда-то отправляться? Нам и здесь хорошо.
КАРЛСОН: Вот скажите ребята разве вам интересно будет, если мы вас просто поздравим? Правильно, это же скучно. Вот видите, им совсем не хочется, чтобы мы их скучно поздравляли. И потому… (заговорчески улыбается)Пригласить я всех хочуВ Сладкоежкину страну.Там печенье и варенье,Торт, конфеты, шоколад,Будет сладким день рожденья,Каждый будет очень рад!
КАРЛСОН: Мы летим с вами в самую замечательную Сладкоежкину страну. Ой, я бы из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос: на чем вы-то полетите? У вас вот таких пропеллеров, конечно, нет? Ну-ка покажите. Точно, нет! О! Тогда мы полетим на самом удивительном летательном аппарате – на сме-хо-ле-те!
ВЕДУЩАЯ: Что-то мы такого транспорта не знаем.
КАРЛСОН: А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и дружно кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Порепетируем!
Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!».
ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ
КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности) Включаем моторы! (все нажимают себе на носы) Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт!
КАРЛСОН: Мы летим на смехолете
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: И смеемся мы в полете!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в замечательной, объеденческой и вкуснятинской Сладкоежкиной стране! В этой стране все игры и конкурсы сладкие, и даже песни какие?
ДЕТИ: Сладкие!
КАРЛСОН: Правильно! А кто у нас сладенький?
ДЕТИ: Мы!
КАРЛСОН: А кто сегодня именинники
ДЕТИ: Мы!
Источник: https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/meropriyatia/stsienarii_razvliechieniia_karlson_v_ghostiakh_u_riebiat
Карлсон — мой друг с крыши (сценарий на 3-6 лет)
Представляем вашему внимание тематический сценарий детского дня рождения под названием «Карлосон – мой друг с крышы». Сценарий рассчитан на именинника возрастом 3-6 лет.
Подготовка к празднику
Проводить мероприятие может любой взрослый, который любит и умеет уверенно и непринуждённо вести себя с детьми, но, по желанию, родители могут пригласить профессионального аниматора, который будет выполнять роль ведущего, а также человека, который будет играть роль Карлсона.
Реквизит: костюмы для ведущего (одежда ярких цветов) и Карлсона (парик, комбинезон, самодельный пропеллер из картона).
Также пригодятся: подарки для детей, воздушные шарики, угощения.
Сценарий дня рождения с Карлосоном
Ведущий: «Здравствуйте, друзья! Что-то так принарядились сегодня, смотрю…И девчонки, и мальчишки! А с чего это вдруг? Тут что праздник сегодня?».
Дети: «Да!».
Ведущий: «Ух ты! А давайте угадаю, что за праздник! Новый год?».
Дети: «Нет!».
Ведущий: «День учителя?».
Дети: «Нет!».
Ведущий: «День Рождения?».
Дети: «Да!».
Ведущий: «Ой, как замечательно! Давайте я ещё угадаю, у кого сегодня День Рождения!».
После этого ведущий спрашивает каждого из присутствующих, не у него ли День Рождения и выясняет, в конечном итоге, кто является именинником (или именинницей; далее: именинник Коля).
Ведущий: «Поздравляю, Коля! А ты любишь мультики (Коля: «Да!»)? А кто тут ещё любит мультики? А какие у вас любимые персонажи? (Дети перечисляют любимых героев).».
Ведущий: «Ой, мне они все тоже очень нравятся! Но, мой любимый персонаж…Сейчас я расскажу о нём, а вы, надеюсь, угадаете, о ком идёт речь:
Вместе с ведущим дети хором зовут Карлсона, который появляется под музыку из песни «Толстый Карлсон» и говорит:
Ведущий: «Здравствуй, Калсон! Подожди немного, и мы дадим тебе не только компот! У нас тут День Рождения Коли, между прочим!».
Карлсон: «Как я рад! Коля! С Днём Рождения! Мой лучший друг, Малыш, он хотел в подарок собачку, а ты что хочешь? (Коля отвечает на вопрос). В общем, ладно…Я вообще не знал, что будет тут праздник, поэтому дарю тебе то, что есть…(вручает Коле игрушечную собаку). А, кстати, я знаю, чем могу ещё порадовать тебя! Давай-ка я тебя покатаю! (катает именинника на спине)».
Карлсон (обращается к ведущему): «Ну что, дядя?! Я и подарок подарил, и покатал Колю уже! Где мой компот и угощения?».
Ведущий: «Карлсон, но ты же не познакомился с ребятами!».
Карлсон: «Хорошо, давайте познакомимся! Я знаю одну игру, которая нам в этом поможет!».
«Шар дружбы»
Участники становятся в круг (в том числе и Карлсон), а затем Карлсон объясняет правила игры. Его задачей будет бросать детям мячик, и задавать каждому из них вопросы, а дети должны будут отвечать на них.
Ход игры: Карлсон бросает мяч участнику, тот его ловит, затем Карлсон задаёт вопрос, на который участник должен ответить, ребёнок отвечает и возвращает мяч обратно.
Таким образом, Карлсон задаёт по одному вопросу каждому из присутствующих.
Примеры вопросов:
- «У тебя есть домашнее животное?».
- «Какую еду, ты любишь больше всего?».
- «У тебя есть любимая книжка?».
«Мини-хоккей»
Ведущий формирует две команды с равным количеством участников (при этом ведущий и Карлсон становятся капитанами команд). Каждой команде даётся название (например: «Чайники», «Ватрушки» и т.п.).
Для проведения игры понадобится реквизит:
- 2 табуретки;
- 2 теннисных мяча;
- 2 клюшки.
Правила игры: участники обеих команд по очереди должны с помощью клюшек загонять мячики в «ворота» (под табуретки). Выигрывает та команда, участники которой большее число раз попадут мячиками в «ворота».
«Поездка»
Ведущий просит детей встать «паровозиком», а взрослых гостей и родителей – в две шеренги.
Задача взрослых: образовать туннель из рук, а «паровозика» — ездить под музыку по этому туннелю, как можно быстрее.
При этом ребёнок, который стоит спереди в «паровозике» издаёт звуки «Ту-ту!», перед тем, как проехать через туннель, а дети, которые «едут» сзади постоянно должны приговаривать «Чух-чух-чух».
Периодически музыка может отключаться, и в этот момент взрослые ловят детей, если те «проезжают» по «тоннелю».
«Ничего не вижу»
Дети садятся в круг, а Карлсон – в его центр. В руках у него – коробка, в которой лежат подарки для детей. Чтобы получить подарок, ребёнок должен наугад вытащить из коробки любую вещь, а потом угадать, что это. Например, можно положить кубики, мягкие игрушки, сладости, фрукты.
Карлсон тоже может поучаствовать в игре, что очень повеселит ребят.
После игры ведущий включает музыку, все хором поют песенку «Пусть бегут неуклюже», а затем приступают к дегустации угощений.
«Флажки на память»
Ведущий и Карлсон помогают детям сделать Коле сюрприз: изготовить вручную «поздравительные» флажки (дети напишут на них пожелания) из цветного картона и деревянных палочек (например, для суши). Для этого ещё понадобятся: фломастеры, карандаши, клей-карандаш, ножницы.
Торжество можно завершить забавной дискотекой: ведущий будет показывать движения под музыку, а дети могут за ним их повторять. При этом взрослые поднимут настроение малышне, если будут подбрасывать шарики, надувать мыльные пузыри или рассыпать конфетти.
Источник: https://sygrayka.ru/scenarii/den-rozhdeniya/scenarij-dnya-rozhdeniya-s-karlosonom/
В гостях у карлсона — сценарий детского дня рождения
Для детей от 3 до 8 лет.Аниматоры:
Карлсон
МалышРеквизит:Воздушные шарыМешкиЯблоко
ПОЛЁТ НА КРЫШУ
Карлсон: Привет, мальчишки и девчонки!
Малыш: Здравствуйте, ребята!
Дети: Привет! Здравствуйте!
Карлсон: Как вас много! Все нарядные, разодетые. По какому случаю гуляем?
Дети: Мы собрались на день рождения NN!
Карлсон: На день рождения? Так это же замечательно!
Малыш: У меня тоже совсем недавно было день рождения. Мне исполнилось семь лет.
Карлсон: Да, на день рождения Малыша мы ели большой торт и летали ко мне на крышу. Вы ведь знаете, что я тот самый Карлсон, который живёт на крыше?
Дети: Да! Да!
Малыш: Дорогой Карлсончик, а может мы возьмём всех ребятишек и полетим к тебе в гости?
Карлсон: Ко мне в гости? Давайте, только с одним условием…
Малыш и Дети: С каким?
Карлсон: Вы мне пообещайте, что у меня в гостях будете немного шалить, веселиться и плохо себя вести!
Малыш: Нет, Карлсончик, мы согласны шалить и веселиться, но вести себя будем хорошо.
Карлсон: Шалить и веселиться? Всего-то? Ну, может быть, хоть немножечко будете плохо себя вести? Ну, самую крошечку…
Малыш: Если только самую крошечку!
Карлсон: Ура! Мы будем самую крошечку вести себя плохо! Ура!
Малыш (детям): Согласны?
Дети: Да, да, да!
Карлсон: Мальчишки и девчонки, хватайтесь за меня, я вас всех разом доставлю к себе на крышу!
Малыш (Выстраивает детей паровозиком за Карлсоном): Ребята, давайте встанем друг за другом. Именинник пусть встаёт первым. Молодцы.
Карлсон (Детям): Не забывайте махать руками, когда полетим. Готовы?
Дети: Мы готовы!
Карлсон: Авиалайнер «Карлсон» к отправлению готов! Идём на взлётную полосу, набираем скорость и взлетаем!
МАЛЕНЬКИЕ ШАЛОСТИ
Карлсон: Вот мы и прилетели! Теперь давай поздравим нашего именинника с днём рождения. Встанем вокруг него, возьмёмся за руки и дружно крикнем: «С днём рождения, NN!»
Малыш: Чтобы у нас получилось дружно, будем кричать по моей команде. На счёт «три». Я говорю: «Раз, два, три» и мы кричим: «С днём рождения, NN!». Приготовились?
Дети: Мы готовы! Считай, Малыш!
Малыш: Раз, два, три!
Дети: С днём рождения, NN!
Малыш и Карлсон: Ура!
Дети: Ура!
Карлсон: А теперь громко похлопаем!(Дети хлопают в ладоши).
Малыш: А теперь потопаем!
(Дети топают.)
Малыш и Карлсон (вместе): И покричим: «А-а-а-а!»
(Дети кричат).
Карлсон (смеётся): Люблю когда дети самую крошечку плохо себя ведут!
Малыш: Дорогой Карлсончик, а я знаю, что ты любишь загадывать смешные загадки, а ещё я знаю, что наши дети любят их разгадывать. (Детям.) Я ведь не ошибаюсь, любите?
Дети: Да, любим!
Карлсон: Есть у меня очень смешные загадки. Вот например такая:Что хранится в толстой банке,подскажите мне…
Малыш: Баранки!
Карлсон (смеётся): А вот и нет, Малыш. Баранки в банке не хранятся. В банках хранится… Девчонки и мальчишки, подскажите Малышу.
Дети: В банках мама хранит варение!
Карлсон: Правильно! Молодцы. А теперь новая загадка:Кто по морю уголь вёз,подскажите…
Малыш: Паровоз!
Карлсон (смеётся): Нет, не паровоз. Паровозы не плавают.
Дети: Да, не плавают. Это пароход!
Карлсон:А кто по небу уголь вёз,подскажите…
Малыш: Паровоз!
Карлсон (смеётся): Нет, нет! Паровозы не летают.
Дети: Малыш, это самолёт!
Малыш: Какие смешные загадки. Сразу и не отгадаешь.
Карлсон: Вот ещё одна:Кто по рельсам уголь вёз,подскажите…
Малыш: Паровоз! Ура, отгадал.
Дети: Да, это паровоз. Он по рельсам ездит. Ура.
Карлсон: Однажды мы вместе с Малышом охотились на крыше за грабителями. Мы переоделись в приведения, летали и кричали: «У-у-у!» Грабители испугались и убежали. Это было самое опасное наше приключение. Но до этого мы очень долго тренировались с Малышом. Мы делали по утрам зарядку, играли в мяч и бегали вокруг дома в мешках.
Малыш (Детям): Вы делаете по утрам зарядку?
Дети: Да, да!
Малыш: А в мяч играете?
Дети: Да, да!
Карлсон: А вокруг дома бегаете в мешках?
Дети (смеются): Нет!
Карлсон: Ну, так давайте хотя бы вокруг меня побегаем!
Малыш: Карлсончик, я предлагаю таким образом. Устроим эстафету. Вот у меня есть яблоко. Ребята по очереди будут бегать от меня к тебе, от тебя ко мне и передавать его. Первым бежит именинник. Он залезает в мешок, берёт у меня яблоко и бежит к тебе. Отдаёт яблоко тебе, а мешок следующему мальчику / девочке. Мальчик / девочка залезает в мешок, берёт у тебя яблоко и бежит ко мне и так все по очереди.
Карлсон: Хорошо! Итак, начинаем тренировку.
(Включается музыка. Дети по очереди бегают в мешках от Малыша к Карлсону и обратно).
Малыш: Замечательно! У всех получается здорово.
Карлсон: С такими ловкими и дружными ребятами можно защищать крыши от грабителей. Молодцы. Предлагаю, в честь нашего именинника устроить салют из воздушных шаров.
Малыш: А как это?
Карлсон: Очень просто. Берём шарики, надуваем их и отпускаем. Сейчас покажу. (Надувает шарик, отпускает его, он летает, пока полностью не сдувается.) Вот такой салют. У меня тут в кармашке есть много шаров. Всем хватит.
(Карлсон раздаёт шары детям.)
Малыш: Теперь давайте их надуем и по моей команде на счёт «три» отпустим.
(Дети надувают шары.)
Карлсон: Сразу не отпускайте, придерживайте пальчиками, чтобы они не сдувались. (Малышу). Командуй, Малыш!
Малыш: Раз, два, три!
(Дети отпускают шары).
Малыш и Карлсон: Ура имениннику! Ура!
Дети: Ура!
ВОЗВРАЩЕНИЕ
Карлсон: Пора нам назад собираться, к родителям. Они, наверное, соскучились. Так соскучились, что скоро пожарников с длинными лестницами вызовут, чтобы за вами на крышу лезть.
Малыш: Нам было весело с вами. Чудесный праздник получился. Пора лететь назад. Давайте снова выстроимся за Карлсоном и полетим домой.
(Малыш выстраивает детей за Карлсоном).
Карлсон: Готовы?
Дети: Да!
Карлсон: Авиалайнер «Карлсон» выходит на взлётную полосу, набирает скорость, взлетает и возвращается домой. Ребята, не забывайте махать руками, как птицы. Полетели. Приземлились.
Малыш: Пора прощаться. Мы с Карлсоном улетаем, но обещаем к вам вернуться. Зовите и мы тотчас придём! До свидания!
Карлсон: До свидания!
Дети: До свидания!
Источник: http://pozdravitel.ru/scenarii/v-gostyah-u-karlsona
Сценарий
В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит).
КАРЛСОН: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!!
Останавливается в середине зала.
КАРЛСОН: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! А где же мой друг- Малыш?
Малыш: А вот и я. Куда же я без тебя? Давай познакомимся с ребятами?
КАРЛСОН:
Давай! Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь! Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!КАРЛСОН: Теперь все?
Малыш: Нет, не все. Ребята давайте вы хором на мой сигнал крикните свои имена.(медленно, тихо, быстро)
КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете?
Ответы детей.
КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!»
(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)
КАРЛСОН: Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
КАРЛСОН: Как в детсад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
КАРЛСОН: Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
КАРЛСОН: А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)
КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
КАРЛСОН: Как шалите?
ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел?
Малыш: А я сегодня пришёл на праздник- День рождения!
КАРЛСОН: Давайте все дружно споём песню «Пусть бегут неуклюже»
Малыш: И сколько вам лет стукнуло? Четыре?! Вот это да!
КАРЛСОН: А вы знаете, у вас какой-то не настоящий день рождения! На дне рождения положено шалить, играть и есть всякие сладости. А у вас ничего этого нет.
Ну ничего, вам неслыханно повезло! Потому что именно сегодня и именно сейчас я приглашаю вас в удивительное путешествие! Мы полетим в Сладкоежкину страну на сме-хо-ле- те!!!
Малыш: Вы согласны ребята с нами полететь в Сладкоежкину страну? А чтобы отправиться в полёт, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны.
Карлсон вам будет рассказывать смехолётный стишок, а вы все хором (Ха- ха-ха, ха-ха-ха).
КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности) Включаем моторы! (все нажимают себе на носы) Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт! (Ха- ха- ха,ха-ха-ха)
КАРЛСОН: Мы летим на смехолете
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: И смеемся мы в полете!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в замечательной, объеденческой и вкуснятинской Сладкоежкиной стране! В этой стране все игры и конкурсы сладкие, и даже песни какие?
ДЕТИ: Сладкие!
Малыш: Тогда начнём сладкоежкин день рожденья с веселой и вкусной песни «Каравай»!
ПЕСНЯ «КАРАВАЙ»
Как у ребят на именины Испекли мы каравай Вот такой вышины, Вот такой низины, Вот такой ширины, Вот такой ужины.
Каравай, каравай, Кого любишь, выбирай!КАРЛСОН: Отличненько! Песенку спели, а что дальше? Конечно, игры! И в Сладкоежкиной стране очень любят угадайкины игры, посмотрим, как вы справитесь.
СЛАДКАЯ ВИКТОРИНА(Карлсон задает вопросы детям) 1.
Каким лекарством любит лечиться Карлсон? (вареньем) 2. У какой сладости внутри маленькая игрушка? (Киндер-сюрприз) 3. Что любил Винни Пух? (мед) 4.
Как называется круглый леденец на палочке? (чупа-чупс)КАРЛСОН: А вы почти такие же сладкиши, как и я!
Малыш: Ребята, у меня есть волшебный мешочек с сюрпризами, угадаете ли вы на ощупь, что там. Кто угадает, забирает себе в качестве приза! Молодцы!
(ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК»)
КАРЛСОН: А еще в Сладкоежкиной стране всегда любят танцевать Вставайте в круг. Зажигаем!!!
(Песня-реп «Мы маленькие звёзды»)
Малыш:
А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!». Шире ротик открывайте, И всех детей поздравляйте! (да-да-да!)(ЖЕЛАЛКИ)Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!) Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!) Будьте, дети, добрыми, милыми! (Да-да-да!) Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет!) Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!) И мороженым кормила! (Да-да-да!) Будьте здоровыми и смышлеными! (Да-да-да!) Словно крокодил зелеными! (Нет-нет-нет!) Пусть же ждет вас, дети, успех! (Да-да-да!) Вы, ребята, лучше всех! (Да-да-да!)КАРЛСОН: А что еще любят все получать в день рождения? Конечно, подарки!
Малыш: А мы для вас приготовили сладкий стол!!!
КАРЛСОН: Дааа… Ну, конечно! Какой же день рождения без сладкого?
(ЧАЕПИТИЕ)
Праздник заканчивается общей фотографией и чаепитием.
Источник: http://scenariilandia.ru/den-rozhdeniya/scenarij-detskogo-dnya-rozhdeniya-s-karlsonom/
Сценарий дня рождения детского сада «Карлсон и дети» — ДетсадКлуб
Ведущий: «Здравствуйте, ребята, гости, работники нашего детского сада! Я вижу, на наш день рождения собралось много гостей. И это замечательно, значит, наш праздник будет веселым, радостным. На дни рождения всегда приходят с самым хорошим настроением, с подарками, шутками. И начинаем мы с песни».
(исполняется песня «День рождения»)
Ведущий: «Какая замечательная новая песня, я такую еще ни разу нигде не слышала. Так кого же не хватает? Кого мы ждем? (ответы детей) Да вот и он сам!
(В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал, машет рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку).
Карлсон: «Я прилетел не просто так, здесь именины — знает всяк!
И будут сласти и торты, уж приготовили все рты!
А кто здесь главный тортоед? Конечно Я, вопросов нет!
Ведь без меня, ну что за праздник? Я – КАРЛСОН, главный безобразник!
Люблю играть я и шалить, начнем играть? Тебе водить!»
(показывает на одного из гостей)
Ведущий: «Погоди-погоди, Карлсон! Не успел ты прилететь, как сразу играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного торопишься».
Карлсон: «А чего ждать?»
Ведущий: «Ну, вот ты сказал, что прилетел на день рождения. А у кого день рождения
ты знаешь?»
Карлсон: «А какая разница?! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть всяких вкусностей!»
Ведущий: «Я то думала, что ты настоящий друг всех детишек. А ты, оказывается просто обжорка и шалун».
(Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу)
Карлсон: «Но ведь я исправлюсь!»
Ведущий: «Ну что, ребята, поверим Карлсону?»
Дети: «Поверим!»
Карлсон: «Вот и чудненько! Так! (потирает руки) И кто же у нас сегодня именинник?»
Ведущий: «А мы тебе не скажем. Угадай!»
Карлсон: «Это я люблю! Я же самый главный отгадыватель именинников! (кружится на месте) Кручу-верчу, угадать хочу! О! Знаю! Именинник сегодня этот мальчишка (выводит ребенка).
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «Кручу-верчу, угадать хочу! Вот эта девочка (выводит)».
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «Кручу -верчу, угадать хочу!» (выводит взрослого)
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «И ты? и ты? и ты? (показывает на детей и удивляется) Все! Срочно дайте мне компот! Еще печенья и конфет. Других лекарств ну просто нет!»
Ведущий: «А разве ты болен?»
Карлсон: «Конечно! Я самый больной в мире Карлсон (прикладывает руку ко лбу). Я никак не могу понять, почему сегодня так много именинников?»
Ведущий: «Дорогой Карлсон! Сегодня день рождения у нас у всех вместе. Нашему садику 15 лет. Это наш второй дом, сюда ребята приходят заниматься, общаться».
Карлсон: «Тогда я хочу поздравить всех по-карлсонсовски — со всякими игрушками, сластушками-ватрушками, шумелками-гуделками, смешными переделками! А для начала, давайте-ка скорее дарите подарки».
Ведущий: «Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон? Может сначала поздравим, пожелаем всем всяких пожеланий, а потом уже и подарки?»
Карлсон: «Скучно! Давайте сегодня все наоборот! Сначала прокричим кричалки-подарилки! Я буду читать стишки, а вы мне помогайте, кричите «да-да-да» или «нет-нет-нет».
«Кричалки-подарилки»
Я спешил на день рождения! («ДА-ДА-ДА!»)
Дарю конфеты и варенье! («ДА-ДА-ДА!»)
Еще игрушки, торты, плюшки, («ДА-ДА-ДА!»)
А как же соски, погремушки? («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
Еще, конечно, пылесос, чтоб непыльным парнем рос! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
Ну ладно, ролики, скакалку, («ДА-ДА-ДА!»)
К ним гимнастическую палку. («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
И целый парк тебе машинок! («ДА-ДА-ДА!»)
И непременно пару свинок! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
И от большой любви к тебе,
Я покатаю на себе! («ДА-ДА-ДА!»)
«Я конечно могу покатать вас на спине, но сегодня мы будем кататься на … (горшках или тазах)
Игра-эстафета. «Эх, прокачусь!»
Сидя на горшке или тазе необходимо добраться до обозначенной черты и обратно. Команда, которая справится быстрее, выигрывает.
Ведущий: «Карлсон, а ты хочешь ребят угостить конфетами?»
Карлсон: «Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами! Только не сейчас».
Ведущий: «Почему?»
Карлсон: «Потому что сейчас мы с вами будем считать!»
Игра «15»
Ведущий показывает по очереди на ребят и считает вслух, дети повторяют за ним: «Один!» (показывает на мальчика, ребенок должен хлопнуть в ладоши), «Два!» (показывает на ребенка, тот хлопает в ладоши) и так до пятнадцати. (При счете «Пятнадцать!» Карлсон указывает на директора детского сада. Директор произносит поздравление).
Карлсон: «А теперь мы все вместе, дружно крикнем ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!»
(Все дети вместе с Карлсоном кричат «ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!»)
Ведущий: Сейчас своей песенкой всех поздравит (имя ребенка, или нескольких ребят)
(Исполняется песенка)
Ведущий: «А сколько тебе лет, Карлсон?»
Карлсон: «Я — мужчина в полном рассвете сил! Но в душе я такой же малыш, как и ребята. И потому очень люблю играть. Да! Об игре мы чуть не забыли! Срочненько исправляем ситуацию!»
Игра-танец «Арам-зам-зам»
Ведущий и дети исполняют серию повторяющихся движений под музыку, как вариант – «Танец маленьких утят».
Игра «Раз конфетка, два конфетка»
Игру проводит Карлсон. В игре участвуют 5-8 детей. Все участники должны уметь считать хотя бы до трёх. Дети выстраиваются в шеренгу лицом к зрителям. Каждый по очереди по команде Карлсона говорит:
1-й участник: «Раз конфетка!»
2-й участник: «Два конфетка!»
3-й участник: «Три!»
4-й участник: «Раз конфетка!»
5-й участник: «Два конфетка!»
6-й участник: «Три!»
Суть игры в том, чтобы третий участник сказал «три», а не «Три конфетка!». Тот, кто ошибается, выходит из игры. Карлсон должен держать темп и ускорять участников. Побеждает самый внимательный участник — тот, кто останется последним.
Карлсон: «Так! Ну, кажется, чудесный получился праздник! В игры играли?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Кричалки кричали?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Желалки говорили?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Значит пришла пора прощаться».
Ведущий: «А как же фотография? Надо бы сфотографироваться на память».
Карлсон: «Неет. Фотографироваться – это скучно. Ну что тут веселого? Все растянут рты в улыбочки. Щелк! И все!»
Ведущий: «А у тебя есть что-то поинтересней?»
Карлсон: «Конечно! Чтобы у вас осталась память о сегодняшнем празднике, мы прямо сейчас сделаем фотографию по-карлсоновски!»
Игра «Фотография по-карлсоновски» (проводит Карлсон)
Для игры необходим большой ватман и маркеры. Карлсон делит детей на пары. Каждый ребенок должен нарисовать портрет своего партнера по паре на ватмане.
Ведущая: «А теперь, когда и фотография готова, танцуем танец»
(Дети танцуют танец)
После танца, ведущая приглашает всех пить чай.
Источник: http://www.detsadclub.ru/index.php/scenarii/167-den-rozhde..
Загрузка...
