13 идей подарков для выпускников 11 класса от классного руководителя

Я люблю тебя не за то, кто ты, а за то, кто я, когда я с тобой.Ни один человек не заслуживает твоих слез, а те, кто заслуживают, не заставят тебя плакать.Только потому, что кто-то не любит тебя так, как тебе хочется, не значит, что он не любит тебя всей душой.Настоящий друг – это тот, кто будет держать тебя за руку и чувствовать твое сердце.

Материал (11 класс) по теме: Любимым выпускникам на память

Худший способ скучать по человеку – это быть с ним и понимать, что он никогда не будет твоим.Никогда не переставай улыбаться, даже если тебе грустно – кто-то может влюбиться в твою улыбку.Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим того единственного человека. Чтобы когда это случится, мы были благодарны.

Не трать время на человека, который не стремится провести его с тобой.Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир.Не плачь, потому что это закончилось. Улыбнись, потому что это было.Всегда найдутся люди, которые причинят тебе боль. Нужно продолжать верить людям, просто быть чуть осторожнее.

Стань лучше и сам пойми, кто ты, прежде чем встретишь нового человека и будешь надеяться, что он тебя поймет.

Не прилагай столько усилий – все самое лучшее случается неожиданно.

Габриэль Гарсия Маркес

Из рассказа о белой вороне

…Самая красивая птица – белая ворона. Потому что она исключение. Можно увидеть стаю лебедей, семью павлинов, компанию страусов. Но никто никогда не видел стаю белых ворон. Да этого и не может быть. Тогда все потеряет смысл.Белой вороной нельзя стать по желанию. Нужно призвание, талант! Белой вороной нужно родиться. Конечно, любая ворона может вываляться в муке, выпачкаться в мелу, выкраситься белилами. Многие обыкновенные вороны так и делают. Но они не белые – они ряженые. А белую ворону можно очернить, но сделать ее черной невозможно. Она белая ворона! Она самая прекрасная птица, потому что ей труднее, чем другим. Она всегда хорошо заметна в любой стае. Поэтому, как правило, становится объектом всяческих охотничьих нападок. Но она гораздо важнее любой вороны в стае. О такой стае говорят: стая, в которой летает белая ворона. По ней одной помнят всю стаю! Но белых ворон обычно недолюбливают.– За исключительность?

– Нет, за чувство ответственности. Быть исключением из общего правила – это очень, очень ответственно. И белые вороны это понимают…

Василий Ливанов

11 правил,
которые подростки никогда не узнали бы в стенах школы

Правило 1

Жизнь несправедлива – привыкните к этому!

Правило 2

Миру наплевать на вашу самооценку. Жизнь будет требовать от вас закончить дело ДО того, как вы почувствуете себя уверенно.

Правило 3

Вы не будете получать 60 000 долларов в год сразу после школы. Вы не станете вице-президентом компании со спутниковым телефоном в машине раньше, чем заработаете на них.

Правило 4

Вы считаете, что учитель слишком требователен? Подождите, когда станете начальником вы.

Правило 5

Подавать гамбургеры не ниже вашего достоинства. Ваши дедушки и бабушки использовали другое слово для раздачи котлет – они называли это Возможностью.

Правило 6

Если вы сели в лужу, это не вина ваших родителей, не хнычьте, учитесь на ошибках.

Правило 7

До вашего рождения ваши родители не были такими занудами, как сейчас. Они стали ими, оплачивая ваши счета, стирая вашу одежду и выслушивая ваши рассуждения о себе любимом. Поэтому прежде, чем начнете спасать мир от поколения своих родителей, вычистите сортир в собственной комнате.

Правило 8

Ваша школа, может быть, и покончила с делением на лидеров и неудачников, но жизнь – нет. В некоторых школах не ставят плохих оценок и дают вам столько попыток, сколько вам требуется для правильного ответа. Это не имеет ничего общего с реальной жизнью.

Правило 9

Жизнь не поделена на семестры. У вас не будет летних каникул и найдется немного работодателей, которые заинтересованы в том, чтобы вы нашли себя. Ищите за свой счет!

Правило 10

Телевидение – это не реальная жизнь. В действительности людям обычно приходится ходить на работу, а не сидеть за столиком в кафе.

Правило 11

Будьте обходительны с зубрилками и ботаниками. Не исключено, что вскоре вы будете работать на одного из них.

Билл Гейтс

Из письма детям

Милые дети!Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы – люди или нелюди, – как мы. Но говорят, что вы есть, что вы особая порода, не поддающаяся воздействию.Потому:– Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.

Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!– Не получит. Но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.

Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами – поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет взять его так, чем с земли.

Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же это невозможно, то – 2) прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоем глупое положение делится пополам: по половинке на каждого – или же, на  худой конец, не видьте смешного в смешном!

Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! У «всех» есть второе имя – «никто», и совсем нет лица – пробел. Ну а если вам скажут, что так никто не делает (не одевается, не думает и т.д.) – отвечайте: «А я – кто!» Не ссылайтесь на «немодно», а только на «неблагородно».Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими. Кроме того, для вас они родители, а для самих себя – я. Не исчерпывайте их родительством.

Не осуждайте своих родителей на смерть раньше своих сорока лет. А тогда – рука не поднимется!Увидя на дороге камень – уберите! Представьте себе, что это вы бежите и разбиваете себе нос. Из сочувствия (хотя бы себе – в другом) уберите. Не отличайте себя от других – в материальном.

Другие – это тоже вы, тот же вы. Все одинаково хотят спать, есть, сесть и т.д.Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно – сознания. После победы – протяните руку.Не отзывайтесь при других иронически о близких (хотя бы даже о любимом животном). Чужие уйдут – свой останется.

Марина Цветаева

Источник: https://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2012/10/18/lyubimym-vypusknikam-na-pamyat

Любимым выпускникам от классного руководителя

О, если ты спокоен, не растерян, Когда теряют головы вокруг, И если ты себе остался верен, Когда в тебя не верит лучший друг, И если ждать умеешь без волненья, Не станешь ложью отвечать на ложь, Не будешь злобен, став для всех мишенью,

Но и святым себя не назовешь,

И если ты своей владеешь страстью, А не тобою властвует она, И будешь тверд в удаче и в несчастье, Которым в сущности цена одна, И если ты готов к тому, что слово Твое в ловушку превращает плут, И, потерпев крушенье, можешь снова –

Без прежних сил – возобновить свой труд,

И если ты способен все, что стало Тебе привычным, выложить на стол, Все проиграть и все начать сначала, Не пожалев того, что приобрел, И если можешь сердце, нервы, жилы Так завести, чтобы вперед нестись, Когда с годами изменяют силы

И только воля говорит: «Держись!»

И если можешь быть в толпе собою, При короле с народом связь хранить И, уважая мнение любое, Главы перед молвою не клонить, И если будешь мерить расстоянье Секундами, пускаясь в дальний бег,– Земля – твое, мой мальчик, достоянье.

И более того, ты – человек!

Письмо детям

Милые дети! Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы – люди или нелюди, – как мы. Но говорят, что вы есть, что вы особая порода, не поддающаяся воздействию. Потому: – Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.

– Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит! – Не получит. Но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше. Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами – поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба.

Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет взять его так, чем с земли.

Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же это невозможно, то – 2) прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоем глупое положение делится пополам: по половинке на каждого – или же, на худой конец, не видьте смешного в смешном!

Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! У «всех» есть второе имя – «никто», и совсем нет лица – пробел. Ну а если вам скажут, что так никто не делает (не одевается, не думает и т.д.) – отвечайте: «А я – кто!»

Не ссылайтесь на «немодно», а только на «неблагородно». Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими. Кроме того, для вас они родители, а для самих себя – я. Не исчерпывайте их родительством.

Не осуждайте своих родителей на смерть раньше своих сорока лет. А тогда – рука не поднимется! Увидя на дороге камень – уберите! Представьте себе, что это вы бежите и разбиваете себе нос. Из сочувствия (хотя бы себе – в другом) уберите.

Не отличайте себя от других – в материальном. Другие – это тоже вы, тот же вы. Все одинаково хотят спать, есть, сесть и т.д.

Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно – сознания. После победы – протяните руку. Не отзывайтесь при других иронически о близких (хотя бы даже о любимом животном). Чужие уйдут – свой останется. Книгу листайте с верхнего угла страницы. Почему?

Потому что читают сверху вниз, а не снизу вверх. Доедая суп, наклоняйте тарелку к себе, а не от себя к другому, чтобы в случае беды пролить суп не на скатерть и не на визави, а на собственные колени. Когда вам будут говорить: «Это – романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» – и увидите, что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и даже запускают вам в лоб!) – слово, смысла которого они не знают.

Когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского:

– «Романтизм – это душа».

Марина Цветаева

13 фраз о жизни

Я люблю тебя не за то, кто ты, а за то, кто я, когда я с тобой. Ни один человек не заслуживает твоих слез, а те, кто заслуживают, не заставят тебя плакать. Только потому, что кто-то не любит тебя так, как тебе хочется, не значит, что он не любит тебя всей душой. Настоящий друг – это тот, кто будет держать тебя за руку и чувствовать твое сердце.

Худший способ скучать по человеку – это быть с ним и понимать, что он никогда не будет твоим. Никогда не переставай улыбаться, даже если тебе грустно – кто-то может влюбиться в твою улыбку. Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим того единственного человека. Чтобы когда это случится, мы были благодарны.

Не трать время на человека, который не стремится провести его с тобой. Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир. Не плачь, потому что это закончилось. Улыбнись, потому что это было. Всегда найдутся люди, которые причинят тебе боль. Нужно продолжать верить людям, просто быть чуть осторожнее.

Стань лучше и сам пойми, кто ты, прежде чем встретишь нового человека и будешь надеяться, что он тебя поймет.

Не прилагай столько усилий – все самое лучшее случается неожиданно.

Габриэль Гарсия Маркес

Мне смешно вспоминать, как я думал, что можно устроить счастливый и честный мирок, в котором спокойно, без ошибок, без раскаянья, без путаницы жить себе потихонечку и делать, не торопясь, аккуратно, все только хорошее. Смешно! Чтобы жить честно, надо рваться, биться, начинать и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие – душевная подлость.

Лев Толстой

Нам следует подготовиться к тому, что жизнь будет покушаться на нашу веру в добро и истину, но это не означает, что мы должны отдавать их добровольно. Если идеалы побеждены, значит, они были недостаточно крепки, недостаточно чисты, и мы не всегда о них помнили.

Зрелость, к которой мы должны стремиться, должна делать нас еще крепче, проще, правдивее, чище, добрее. Это процесс, в котором железо юношеского идеализма закаляется в сталь идеализма зрелого.

Если бы люди оставались такими, какими они бывают в 14 лет, мир стал бы совершенно иным.

Альберт Швейцер

Читайте также:  Что подарить пожарному к профессиональному празднику

11 правил,

которые подростки никогда не узнали бы в стенах школы

Правило 1
Жизнь несправедлива – привыкните к этому!

Правило 2
Миру наплевать на вашу самооценку. Жизнь будет требовать от вас закончить дело ДО того, как вы почувствуете себя уверенно.

Правило 3
Вы не будете получать 60 000 долларов в год сразу после школы. Вы не станете вице-президентом компании со спутниковым телефоном в машине, прежде чем заработаете на них.

Правило 4
Вы считаете, что учитель слишком требователен? Подождите, когда станете начальником вы.

Правило 5
Подавать гамбургеры не ниже вашего достоинства. Ваши дедушки и бабушки использовали другое слово для раздачи котлет – они называли это Возможностью.

Правило 6
Если вы сели в лужу, это не вина ваших родителей, не хнычьте, учитесь на ошибках.

Правило 7
До вашего рождения ваши родители не были такими занудами, как сейчас. Они стали ими, оплачивая ваши счета, стирая вашу одежду и выслушивая ваши рассуждения о себе любимом. Поэтому прежде, чем начнете спасать мир от поколения своих родителей, вычистите сортир в собственной комнате.

Правило 8
Ваша школа, может быть, и покончила с делением на лидеров и неудачников, но жизнь – нет. В некоторых школах не ставят плохих оценок и дают вам столько попыток, сколько вам требуется для правильного ответа. Это не имеет ничего общего с реальной жизнью.

Правило 9
Жизнь не поделена на семестры. У вас не будет летних каникул и найдется немного работодателей, которые заинтересованы в том, чтобы вы нашли себя. Ищите за свой счет!

Правило 10
Телевидение – это не реальная жизнь. В действительности людям обычно приходится ходить на работу, а не сидеть за столиком в кафе.

Правило 11
Будьте обходительны с зубрилками и ботаниками. Не исключено, что вскоре вы будете работать на одного из них.

Баллада о борьбе

Средь оплывших свечей и вечерних молитв, Средь военных трофеев и мирных костров Жили книжные дети, не знавшие битв,

Изнывая от мелких своих катастроф.

Детям вечно досаден их возраст и быт, И дрались мы до ссадин, до смертных обид, Но одежды латали нам матери в срок,

Мы же книги глотали, пьянея от строк.

Липли волосы нам на вспотевшие лбы, И сосало под ложечкой сладко от фраз, И кружил наши головы запах борьбы,

Со страниц пожелтевших слетая на нас.

И пытались понять мы, не знавшие войн, За воинственный клич принимавшие вой, Тайну слова «приказ», назначенье границ,

Смысл атаки и лязг боевых колесниц.

А в кипящих котлах прежних боен и смут Столько пищи для маленьких наших мозгов. Мы на роли предателей, трусов, иуд

В детских играх своих назначали врагов.

И злодея следам не давали остыть, И прекраснейших дам обещали любить, И, друзей успокоив и ближних любя,

Мы на роли героев вводили себя.

Только в грезы нельзя насовсем убежать, Краткий век у забав, столько боли вокруг. Попытайся ладони у мертвых разжать

И оружье принять из натруженных рук.

Испытай, завладев еще теплым мечом И доспехи надев, что почем, что почем! Разберись, кто ты – трус иль избранник судьбы,

И попробуй на вкус настоящей борьбы.

И когда рядом рухнет израненный друг, И над первой потерей ты взвоешь скорбя, И когда ты без кожи останешься вдруг

Оттого, что убили – его, не тебя, –

Ты поймешь, что узнал, отличил, отыскал По оскалу забрал – это смерти оскал! Ложь и зло, – погляди, как их лица грубы,

И всегда позади – воронье и гробы.

Если мяса с ножа ты не ел ни куска, Если руки сложа наблюдал свысока, А в борьбу не вступил с подлецом, с палачом –

Значит, в жизни ты был ни причем, ни причем!

Если, путь прорубая отцовским мечом, Ты соленые слезы на ус намотал, Если в жарком бою испытал, что почем,

Значит, нужные книги ты в детстве читал!

Владимир Высоцкий

Сделаться Человеком нельзя разом, надо выделаться в Человека. Тут дисциплина. С недоделанными людьми не осуществлялись бы никакие правила, даже самые очевидные. Вот в этой-то дисциплине и непрерывной работе над собой и мог бы проявиться наш гражданин.

Времена не выбирают

Времена не выбирают, В них живут и умирают. Большей пошлости на свете Нет, чем клянчить и пенять, Будто можно те на эти,

Как на рынке поменять.

Что ни век, то век железный. Но дымится сад чудесный, Блещет тучка; я в пять лет Должен был от скарлатины Умереть. Живи в невинный

Век, в котором горя нет.

Ты себя в счастливцы прочишь, А при Грозном жить не хочешь? Не мечтаешь о чуме Флорентийской и проказе? Хочешь ехать в первом классе,

А не в трюме, в полутьме?

Что ни век, то век железный. Но дымится сад чудесный, Блещет тучка; обниму Век мой, рок мой на прощанье. Время – это испытанье.

Не завидуй никому.

Крепко тесное объятье. Время – кожа, а не платье. Глубока его печать. Словно с пальцев отпечатки, С нас черты его и складки,

Приглядевшись, можно взять.

Александр Кушнер

Если люди порочные связаны между собой и представляют силу, то людям честным надо сделать то же самое. Ведь как просто

Из рассказа о белой вороне

…Самая красивая птица – белая ворона. Потому что она исключение. Можно увидеть стаю лебедей, семью павлинов, компанию страусов. Но никто никогда не видел стаю белых ворон. Да этого и не может быть. Тогда все потеряет смысл. Белой вороной нельзя стать по желанию.

Нужно призвание, талант! Белой вороной нужно родиться. Конечно, любая ворона может вываляться в муке, выпачкаться в мелу, выкраситься белилами. Многие обыкновенные вороны так и делают. Но они не белые – они ряженые. А белую ворону можно очернить, но сделать ее черной невозможно.

Она белая ворона! Она самая прекрасная птица, потому что ей труднее, чем другим. Она всегда хорошо заметна в любой стае. Поэтому, как правило, становится объектом всяческих охотничьих нападок. Но она гораздо важнее любой вороны в стае. О такой стае говорят: стая, в которой летает белая ворона.

По ней одной помнят всю стаю! Но белых ворон обычно недолюбливают. – За исключительность?

– Нет, за чувство ответственности. Быть исключением из общего правила – это очень, очень ответственно. И белые вороны это понимают…

Василий Ливанов
«Мой любимый клоун»

Я убежден, что правда, любовь, мягкость, доброта являются той силой, которая все преодолеет. Ей будет принадлежать мир. Доброта постоянна и сама себя усиливает, ибо рождает ответную доброту. Эта сила самая разумная и всепобеждающая.

Альберт Швейцер

Для истинной жизни, оказывается, недостаточно только однажды родиться, нужно еще чуть ли не ежедневно возрождаться, и матерью тогда нам служит уже вся земля, все современные нам люди.

Андрей Платонов

Человек равен Вселенной. Потому равен, что без человека эта без-мысленная природа – лишь собрание вертящихся больших и малых шаров, и оно пусто. Только человек ее о-мысливает – обнимает своей мыслью, включая в круг своего сознания и целенаправленного действия.

Михаил Пришвин

Ах, если б знать заранее…

Ах, если б знать заранее, заранее, заранее, Что будет не напрасным горение, сгорание Терпения и веры, любви и волшебства,

Трагического завтра, счастливого сперва.

Никто на едкий вызов ответа не получит. Напрасны наши споры. Вот Лермонтов – поручик. Он некрасив, нескладен, и все вокруг серо,

Но как же он прекрасен, когда в руках перо!

Вот Александр Сергеич, он в поиске и муке, Да козыри лукавы и не даются в руки, Их силуэты брезжут на дне души его…

Терпение и вера, любовь и волшебство!

Все гаснет понемногу: надежды и смятенье. К иным, к иным высотам возносятся их тени. А жизнь неутомимо вращает колесо,

Но искры остаются. И это хорошо.

И вот я замечаю, хоть и не мистик вроде, Какие-то намеки в октябрьской природе: Не просто пробужденье мелодий и кистей,

А даже возрожденье умолкнувших страстей.

Все в мире созревает в борениях и встрясках. Не спорьте понапрасну о линиях и красках. Пусть каждый, изнывая, достигнет своего…

Терпение и вера, любовь и волшебство!

Булат Окуджава

Не бойся друга. Самое большее, что он может сделать – это предать тебя. Не бойся врага. Самое большее, что он может сделать – это убить тебя. Бойся равнодушных, ибо только с их молчаливого согласия совершаются на земле все преступления.

Бруно Ясенский

Душа – это то, что не на виду. Надо быть смелым, чтобы различать и то, что не на виду.

Морис Метерлинк «Синяя птица»

Источник: http://ruk.1september.ru/article.php?ID=200801108

Что подарить на выпускной 11 класса ребенку?

Время бежит настолько быстро, что иногда кажется, будто мы совсем недавно отводили свое чадо в первый класс и не заметили, как быстро наш малыш вырос. И вот старшая школа, подготовка к экзаменам и выпускному балу.

Многим родителям хочется организовать подарки выпускникам так, чтобы дети смогли как можно дольше помнить эти счастливые школьные годы.

Что же подарить на выпускной ребенку? Как сделать этот день еще ярче и памятнее? Мои Советы разобрались!

Креативные подарки выпускникам 11 класса

Деньги, возможно, не лучший подарок. Но в 11 классе об этом еще никто не догадывается, так что почему бы и нет! Только дарите чаду не просто конвертик, а что поинтереснее, как на фото ниже. Надпись гласит: «В случае крайней необходимости разбей стекло».

Снизу приписка: «Счастливого выпуска! Ты сделал это!».Креативно, вкусно и полезно — меловая доска для записей с вкусностями и пожеланиями. Меловые доски последние годы дико популярны в оформлении интерьера, вкусности — ну, и так понятно, без этого никуда.

Не бойтесь пошутить!

Тут все свои, так что давайте честно признаемся: в 17 всем хочется веселиться и гулять. Подарите чадам возможность отпраздновать без присмотра учителей и вас, родителей. Они заслужили, в конце концов, через короткое лето для большинства начнется учеба или работа, так что почему нет.

И авторская идея от редакции: возьмите старый носок и деньги для подарка (чем меньше купюр, тем лучше). Спрачьте деньги в носок (их не должно быть сразу заметно). И подарите ребенку с фразой: «Вот твой носок, Добби, теперь ты наконец-то свободен!».

Вариант идеален для семей с хорошим чувством юмора!

Подарки выпускникам 11 класса: традиционные варианты

Существует множество идей, что подарить детям на выпускной, но необходимо выбрать такой подарок выпускникам от родителей, который будет вызывать приятные воспоминания о школе даже через 10, 20, 30 лет. Ведь главное в презенте – внимание. Это относится, кстати, и к подаркам учителю на выпускной.

Популярные памятные подарки выпускникам – это виньетки, которые можно оформить оригинальным образом. Например, каждому ребенку можно придумать смешную характеристику и описать веселые ситуации, которые происходили с ним во время учебы.

Или разыграйте какую-нибудь сценку, оденьтесь в костюмы и запечатлейте происходящее. Внезапные фото в непринужденной обстановке всегда получаются намного лучше постановочных кадров.

Можно всем классом смешно сфотографироваться с учителями и это будет отличный подарок выпускникам от классного руководителя.

Отличный подарок выпускнику — это интересные каникулы перед поступлением. Оплатите чаду отдых на море на неделю-вторую, позвольте вздохнуть полной грудью вдали от надоевшего города.

Если вы хотите придумать интересные подарки выпускникам 11 класса от родителей, то можно купить небольшие сувениры на весь коллектив. Это могут быть и подарки с памятными надписями, датами, изображениями, символами – всем, что будет ассоциироваться с любимым классом. Например, можно выбрать такие сувенирные подарки на последний звонок выпускникам:

  • блокнот;
  • ежедневник;
  • ручка;
  • именные кружки.

Если вы уже определились, что подарить на выпускной ребенку, пора задуматься над оформлением презента. Красиво упакованный подарок всегда приносит больше удовольствия. К тому же в этой же упаковке презент может впоследствии храниться. И не нужно будет заморачиваться о его сохранности.

Что можно подарить ребенку на выпускной: какие еще есть идеи?

Каждый родитель хочет выбрать оригинальный подарок выпускнику. Но все варианты должны рассчитываться из финансовых возможностей. Одни семьи могут подарить школьнику ювелирные украшения, а другие посчитают необходимым выбрать функциональный презент подростку. Например, задумываясь, что подарить сыну на выпускной 11 класса, можно остановить выбор:

  • на спортивном инвентаре,
  • модной одежде,
  • билетах на концерт,
  • путевке на курорт.

А что подарить дочери на выпускной 11 класса, лучше спросить у нее самой, так как она может мечтать о покупке определенной вещи:

  • платья,
  • телефона,
  • сумки,
  • туфель или же просто о новой прическе.

Запомните! Не всегда дорогое означает наилучшее. Можно организовать бюджетный подарок, но при этом воплотить давнюю мечту своего чада.

Источник: https://moisovety.com/chto-podarit-na-vypusknoj-11-klassa-rebenku/

Идеи для выпускного вечера, 11 класс

Миниатюры из школьной жизни

Читайте также:  Что подарить сапожнику на день рождения или на 26 ноября

Начальная школа. СЦЕНКА «Первоклассники»

Алёна Толстик и Дима Летников, Светлана Дмитриевна

Выходят мальчик и девочка. (Реквизиты: скакалка)

Мальчик (в шортах, рубашке) прыгает в классики, девочка (в школьной форме) на скакалке.

Д: Привет. Ты в классики играешь?

М: Да! Я сегодня в школу иду, в первый класс. Вот тренируюсь. Ты иди, девочка, не мешай, это для взрослых игра, а ты еще маленькая.

Д: Почемушечки это я маленькая? Я тоже сегодня в школу иду!

М: У.. И как там сейчас в школе? Есть смысл ходить туда? Мнению родителей я что-то не доверяю.

Д: Конечно есть. Читать можно научиться.

М: А я уже и так умею.

Д: Правда?

М: Правда — правда.

Д: А чего тут написано?

М: МОЛОЧНЫЙ ШОКОЛАД.

Д: А почему молочный?

М: Не знаю. Может потому что из молока сделан.

Д: Из какого молока, он же коричневый! Из негритянского молока, что ли?

М: Ага. (Задумывается и говорит) Я бы в Африку съездил, на негров посмотрел и на слонах покатался.

Д: (плачет).

М: Ты чего?

Д: Да я вспомнила… Вчера, мама сказала папе, что он слон. А папа, папа, сказал маме, что она курица.

М: Ну и чего тут такого?

Д: Как что? Если папа слон, а мама курица, я тогда кто?

У: Ребята, вы из 1А?

МД: Да!

У: Толстик Алёна и Дима Летников? Вас как раз и не хватало.

М: Светлана Дмитриевна, Светлана Дмитриевна!. А почему говорят, что корабли стонут?

У: Корабли не стонут, а тонут, а стонут люди.

М: Почему же тогда говорят: крысы стонущего корабля?

У: Так ребята! Нам пора, линейка скоро начнется, строимся по парам и идем за мной.

Алёна и Дима поздравляют Светлану Дмитриевну и Татьяну Фёдоровну

Математика. Сценка «3=7 и 2=5»

Балков Кирилл, Елена Семёновна

Учитель: Ну что, Балков? Что же мне с тобой делать?

Ученик: А что?

Учитель: Весь год ты ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить в ведомости, прямо не знаю.

Ученик (угрюмо глядя в пол): Я, Елена Семёновна, научным трудом занимался.

Учитель: Да что ты? Каким же?

Ученик: Я решил, что вся математика наша неверна и … доказал это!

Учитель: Ну и как же, товарищ Великий Балков, вы этого добились?

Ученик: А-а, что там говорить, Елена Семёновна! Я же не виноват, что Пифагор ошибался и этот … Архимед!

Учитель: Архимед?

Ученик: И он тоже, Ведь говорили, что три равно только трём.

Учитель: А чему же ещё?

Ученик (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно семи!

Учитель: Как это?

Ученик: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?

Учитель: Верно.

Ученик: 35 — 35 =0 — тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?

Учитель: Верно.

Ученик: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?

Учитель: Точно.

Ученик: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!

Учитель: Да.

Ученик: Тогда всё вверх дном: 3 = 7!

Учитель: Ага! Так, Кирилл, дожили.

Ученик: Я не хотел, Елена Семёновна! Но против науки … не погрешишь!

Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?

Ученик: Точно!

Учитель: 8-8 = 0 — тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?

Ученик: Точно, Иван Иваныч, точно.

Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?

Ученик: Верно!

Учитель: Тогда всё, Балков, ставлю тебе «2»!

Ученик: За что, Елена Семёновна?

Учитель: А ты не расстраивайся, Кирилл, ведь если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?

Ученик: Ну, допустим.

Учитель: Вот я и ставлю «2», не всё ли равно. А?

Ученик: Нет, не всё равно, Елена Семёновна, «5» лучше.

Учитель: Возможно, лучше, Кирилл, но пока ты этого не докажешь, у тебя будет двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!

Миниатюра «Великий и могучий»

Наталья Ивановна, Сергей Чернышев, Дмитрий Лапшин

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик (Серёжа Ч. тянет руку и кричит): Наталья Ивановна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Серёжа, слово в слово похоже на сочинение Димы!

Ученик (Серёжа): Наталья Иванна, так мы же с Димой живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: Дима, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Дима выходит к доске и готовится писать.

Учитель (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные.

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

— Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж  именительный.

— Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

— Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

— Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

— Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Дима. Интересно, какую отметку ты предложила бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же сам её предложил!

Учитель: Ну а теперь ты, Серёжа, придумай предложение с обращением.

Звенит звонок

Ученик: Наталья Ивановна, звонок!

Миниатюра «Урок географии»

Марина Павловна, Матвей, Эльдар, Вика, Катя, Алёна

Учитель:Дети, кто знает, что обозначает вот этот шар, посаженный на кол?

— Это чучело Земли. (Матвей)

Учитель: Матвей, тебе кол.

— Нет, это не чучело, а такая земляная голова. (Эльдар)

Учитель: Эльдар, тебе два.

— Нет, это настоящая Земля, но картонная только.(Вика)

Учитель: близко, Вика, тебе тройка.

— Я, я знаю, синее — это вода, а коричневое — это земная корка.

(Катя)

Учитель: молодец, Катюша, у тебя четвёрка.

— Вы что это модель Земли, только уменьшенная в сто раз.

Если посмотреть в микроскоп, можно увидеть себя и весь наш класс.

Это круглая карта, внутри пустая, её можно пальцем вращать. (Алёна)

Учитель: Умница, Алёна, тебе пять!

Сценка «На физкультуре»

Леонид Дмитриевич, Вика, Катя

Учитель: А в нашем спортзале прямо сейчас бъются рекорды.

На сцене две девушки. Одна с большим трудом делает классическое отжимание. Вторая помогает ей: считает

Вика: 98, 99, ну, еще чуть-чуть…100!

Катя обессилено падает на пол.

Вика: Катька, ну ты — крутая! Ты хоть осознаешь, сколько отжиманий ты сделала! Но мы же не будем останавливаться на достигнутом! Будем постепенно увеличивать нагрузки! Завтра давай не с 98 начну считать, а с 96!

Катя: Давай с 95!

Миниатюра «Алхимик»

Урок химии. Учительница:
Маша, какого цвета у тебя раствор?
Красного.
Правильно. Садись, пять.
Катя, а у тебя?
Оранжевого.
Не совсем правильно. Четыре, садись.
Вовочка, цвет твоего раствора?
Черный.
Два. Класс! Ложись!!!!

Миниатюра «Электрофор»

Вера Семеновна, Матвей, Кирилл, Дмитрий, Андрей

Вокруг лабораторного стола в кабинете физики, на котором стоит электрофор, гальванометр, другое любое оборудование, лежат провода, кружком расположилась группа учащихся во главе с учительницей. Учительница собирает цепь из проводов, ученик подает провода.

Матвей: Вера Семёновна, а высокое тут напряжение будет?

Учитель: Нет, не очень, а что?

Ученик вертит в руках мобилку: — Ну, хватит, например, чтобы телефон зарядить?

Учитель: Хватит, не волнуйся. Только это запрещено, а потому спрячь телефон. Дома зарядишь.

Ученик: Татьяна Владимировна, я закончил.

Учитель: — Вот, все готово. Отойдите все от стола. (ученики немного отходят) Запускаем!

Ученик начинает раскручивать электрофор. Звук гудения трансформатора.

Ученик: — Ой, а вот этот провод не подключили! — и хватает со стола кабель.

Заставка: электроразряд, треск. Видео сыплющихся искр.

Съемка через туман: ученик с белым лицом и белыми руками (мел), волосы дыбом (лак), квадратные глаза. Медленно, заикаясь, говорит: — Под… под… подключили… Лицо ученика крупным планом.

Миниатюра «Наполеон»

На сцене школьный кабинет истории. Дети сидят за партами. Учитель сидит за своим столом. Открывает журнал.

Учитель. Тема прошлого урока была о Наполене. И сегодня нам о нем поведает, нам о нем поведает…….(периодически смотрит в класс, потом в журнал)….нам поведает…. Дима Лапшин, я уже давненько тебя не спрашивала. Прошу!
Дима.   Вера Фёдоровна. Ну чего сразу — рассказывать! Вот пусть лучше сам Наполеон нам о себе расскажет!!!

Учитель. Дима, не морочь мне голову. Если не выучил, так честно и говори!
Дима.  Ну чего сразу не выучил, не выучил… А вот давайте организуем спиритическое представление и позовем к нам дух самого Наполеона!!!
Учитель. (с усмешкой) Ну, Дима. Не знаю……

Дима. Вера Фёдоровна, ну давайте попробуем. Если не получится — поставите мне двойку….
 Учитель.  Ладно….  Давай попробуем. Посмотрим-посмотрим, что у тебя получится….

 (следующая действие. Сцена затемнена. Освещенный стол, ученики и учитель сидят вокруг стола. В центре стола — спиритическая тарелка. Все дотрагиваются кончиками пальцев к ней. )

Дима.  ширли-мырли-кракодырли….Наполеон — явись! Наполеон — явись!

(в глубине сцены слышен шум, виднеется какое-то движение. Все сидящие за столом поворачивают голову и замирают. В углу сцены медленно появляется Наполеон Бонапарт. У всех на лицах — удивление, страх, испуг.)

Наполеон.   (с грозой в голосе) Во имя французской революции и меня — славного императора Наполеона Бонапарта — приказываю тебе, о учительница, выставить Дмитрию Лапшину пятерку по истории ЗА ГОД!!!
 Учитель. (с дрожью в голосе) О Ваше императорское величество! Не вели казнить, вели миловать!!! .Хотя погодите….что-то мне Ваш голос кажется знакомым……так-так….а что это Вы в кроссовках…..ну-ну….

(учительница вначале медленно, с опаской, а потом все смелее и смелее подходит к «Наполеону». Потом резко срывает с него французскую треуголку….)
Учитель.  Ага…..вот так я и думала….. ! Ну…

талант, ничего не скажу — талант!!!
Ученики с обиженным видом, стоят потупив головы. На лицах виноватые улыбки.
(следующая картина. Ученики и учитель сидят вокруг того же стола. Кончиками пальцев дотрагиваются до тарелки, стоящей посередине стола.)
Учитель.

Продолжаем наш спиритический сеанс.  ширли-мырли-кракодырли….родители Лапшина и ??? — явитесь!

Источник: https://multiurok.ru/files/idiei-dlia-vypusknogho-viechiera-11-klass.html

Напутствие классного руководителя выпускникам 11 класса на выпускном вечере

Категория: Поздравления » Важные событияМои дорогие выпускники! Кажется, еще совсем недавно я сидела на вашем месте и слушала напутственные слова своего классного руководителя – Кавериной Веры Михайловны, а сегодня стою перед вами в качестве вашего учителя, наставника и уже я говорю слова напутствия своим деткам.

Как быстро летит время! Сегодняшний день нам с вами казался очень далеким, но вот этот он наступил. День, когда нам с вами нужно будет расстаться, и расстаться не на лето, как это обычно бывало, а навсегда. День, когда за вашими спинами закрывается дверца с красивым и добрым названием «ДЕТСТВО». Впереди вас ждет большая, взрослая и сложная жизнь.

Какие сюрпризы она вам подготовила неизвестно никому. В вашей жизни будет все: и взлеты, и падения, и радости, и неудачи. Это нормально, это жизнь, мои хорошие. Принимайте все повороты судьбы как должное. Я искренне, желаю каждому из вас дойти до своей цели, чтобы вам это не стоило. Скорее обрести свое счастье, найти свое место «под солнцем».

Вам и вашим близким желаю огромного здоровья. Пусть в ваших домах постоянными гостями будут уют, гармония и мир, а невзгоды всегда обходят его стороной. Я люблю вас, дорогие мои детки!В завершении своей речи, хочу посвятить вам следующие строки:Последний раз стою я перед вами,Как много хочется сказать.Я полюбила вас с годами,И так не хочется терять.

Нелегкий путь прошли мы с вами-Обиды, слезы и успех, Но оставались мы всегда друзьями,И я за это люблю вас всех.Может быть я много не успела,Не сумела вам толково объяснить,Но, поверьте, очень я хотелаНаучить вас думать и любить.

Погаснут звезды на рассвете,В густой траве блеснет роса,За вас я больше не в ответе, Но почему бежит слеза?Но почему в груди так больно?И так кружится голова?А, может, хватит, всё, довольно?Менять профессию пора?Но голос милой первоклашкиМеня заставил все забыть.

Но как без этой чебурашкиХотя бы день один прожить?И все меня за все проститеБыла я резка иногда, Но школу нашу вы любите,Как мы любили вас всегда.Хочу мечты, чтоб ваши сбылись.Хочу счастливыми увидеть вас.Хочу сейчас, чтоб улыбнулись.Прощай, одиннадцатый класс!

Пролетело время незаметно,Подросли вы для серьезных дел,Ждет одних путь славный и победный,А других простой земной удел.

Разлетитесь вы по белу свету,Но останется у всех у васНавсегда звонок последний этотИ прощальный добрый школьный вальс(или: и запомнится ваш дружный класс) Хочется вам пожелать так много –И добра, и счастья, и побед,Без ухабов жизненной дороги,С пользой прожитых красивых, долгих лет, А еще, чтоб вы могли спокойноПосмотреть в глаза самим себе,Жизнь прожить красиво и достойно,Быть удачливыми по своей судьбе. А еще, чтоб вы не забывалиМилых одноклассников своих,Чтоб звонили, в гости приглашали,Не жалели времени на них. А еще, чтоб помнили минуты,Те, что мы все вместе провели,И не раз слетались отовсюдуС разных уголков большой Земли.

Читайте также:  Какой мобильный телефон подарить ребенку — 13 лучших вариантов

Вот уже и взрослыми вы стали,Детство незаметно, как ушло,Вы когда-то многого не знали,Было вам стараться тяжело, На уроках вы едва сидели,Перемен дождаться не могли,Но пятерки получать умели,И к своим победам смело шли.

Завтра сами вы уже начнетеПо дороге жизненной идти,Много разных дел себе найдете,Много повстречаете в пути, Кто-то до вершины доберется,Кто-то незаметно проживет,Для кого-то пьедестал найдется,А кого-то слава обойдет, Но для каждого из вас найдется дело,Чтоб его с душою выполнять,Поступать во всем достойно, смело,И по пустякам не унывать.

Радостно живите, но старайтесьСамый важный не забыть урок,Главное, людьми вы оставайтесь,Чтобы был от вас какой-то толк.

Как сегодня помню я тот день,Как мы с вами встретились впервые.Вы такими маленькими были,И стояли возле матерей. Годы очень быстро пролетели,Вы другими стали уж совсем –Череда вас ждет своих проблемИ другая жизнь, ведь повзрослели. За эти годы все меж нами было:Обиды, боль, победы, пораженья.

Я помню каждое счастливое мгновенье,Ведь я вас, как своих родных, любила. Желаю вам всех планов воплощения,Чтоб все ваши желания сбылись!И помните: куда б ни поднялись,Старайтесь с совестью принять решение. Не прогибайтесь перед жизнью трудною,Вперед смотрите гордо вы всегда.

Собою оставайтесь навсегда,Как для меня останетесь вы юными.

Дорогие выпускники! Наступило то время, когда сдан последний экзамен и вы вскоре расстанетесь с любимой школой. Для многих этот момент долгожданный — все-таки хочется, пожалуй, каждому из вас почувствовать себя взрослым, поступить в вуз, пойти в армию или побездельничать, лежа на диване.

Но в то же время, момент этот грустный — за 11 лет учебы мы привыкли друг к другу, сдружились, сплотились. А тут — ба-бах! — новая стадия жизни. Но давайте не теряться по жизни, дорогие! В школу было попасть вам легко, выйти — чуть потруднее. А попасть сюда снова — тоже непросто.

На вахте могут не пропустить, разве только в ежегодный день встречи выпускников, в который мы будем с вами собираться и вспоминать о том, какое чудесное времечко было — эти школьные годы, и делиться успехами друг с другом: о том, как кто-то удачно поступил(-а) в вуз и как хорошо учится; или о том, как отслужил в армии и после этого выжил; или о том, как успешно распродает колготки на рынке или как сделал карьеру, скажем, от мойщика машин до угонщика машин. Шутка…

До старшего мойщика машин. Я хочу верить, что, слыша об успехах своих бывших одноклассников, будет повадно тем из них, кто добьется успеха лишь в валянии дурака, лежа на диване или за компьютером. Чтобы они, вдохновившись положительными примерами, рьяно бросились бы в погоню — не за деньгами (как это, бывает, случается), а за социальным само-обустройством: образованием, работой, семьей, домом.

Школа вам дала старт в новую жизнь, многому научила. Кто-то здесь научился впервые курить, ругаться матом, драться. Но виной тому не сама школа — она только препятствовала этому. Школа же обучала вас наукам, культуре и этике, чтобы превратить вас в умных, грамотных, успешных, цивилизованных, самостоятельных, нравственных и интеллигентных личностей. Вы должны вынести из школы и реализовать с умом — только полезное. Я не имею в виду материальное, как например, компьютеры из кабинета информатики, как кто-то мог бы подумать и даже догадываюсь кто! Их, кстати, не так просто вынести, сигнализация все-таки там, а не тяп-ляп!Словом, давайте же, дорогие, не забывать школу и друг друга! С выпуском вас!

Дорогие мои дети! Как быстро пролетели годы. Одиннадцать лет тому назад вы влились в нашу школьную семью. Вы заявили о себе как о новых учениках, пришедших в школу с серьезными намерениями. Со смешанным чувством стр**а и любопытства заходили в класс.Но быстро пролетели 4 года. Ученики перешли в старшую школу.

Она встретила вас уравнениями со многими неизвестными, которые вы усердно решали. Кажется, еще вчера вы стояли здесь — растерянные, в ожидании чего-то нового пятиклассники. Они несмело рассматривали меня — свою новую классную маму.С тех пор семь раз склонялись к школьному порогу разноцветные астры, прошумело семь зимних вьюг.

За время обучения учителя стали для вас родными, они оставили неизгладимый след в ваших сердцах.Чего только не было в нашей школьной жизни: уроки, конкурсы, праздники, вечера, воспитательные часы. Конечно, не обошлось без выбитого стекла, бумажных самолетиков на уроках, разрисованных дневников, потерянных портфелей. Все это ценные капли большого океана школьной жизни.

Еще недавно выпускники трепетно держались за руки родителей. Сегодня порог нашей школы все тот же, но вы стали другими. Любопытные дети превратились во взрослых юношей и девушек, у которых впереди новая, но такая интересная жизнь. Сегодня вы торжественно отмечаете завершение первого этапа на своем жизненном пути.

Все это время вас поддерживали учителя, родителя и я, ваш классный руководитель. А сегодня перед вами распахнулись двери в большой мир с массой возможностей. Мы вместе покоряли новые вершины в стране знаний, учились понимать себя и друг друга, отстаивать свою точку зрения и принципы. Это те знания и навыки, которые помогут вам выйти победителями из сложных житейских испытаний.

Верьте в себя. Вы — уникальные личности, которые обязательно добьются успеха. Будьте достойны уважения окружающих и радуйте меня, классного руководителя, своими достижениями. Счастливого пути!

Пробегает время, вишневым и каштановым цветом осыпаются весны. Скоро во дворе нашего учебного заведения в очередной раз переливчато зазвучит последний звонок. Кому-то он расскажет о том, что пришло долгожданное время летнего отдыха. А вам, мой 11 класс, его малиновый звон покажется немного грустным. Для вас он будет символизировать завершение прекрасных, незабываемых школьных лет.

Вспоминаю сегодня, какими они были, эти годы нашей совместной школьной жизни. Сколько эмоций! Такое нежное, трепетное чувство рождается в душе! Снова вижу любопытных пятиклассников. Среди них было много похожих между собой. Так мне, почему-то, казалось в первые дни знакомства.Ни за что не забуду наши уроки, воспитательные часы, экскурсии, походы.

День за днем вы учились не только осваивать новый материал, но и дружить, отстаивать свое мнение, идти на компромиссы. Навсегда в моей памяти останутся воспоминания о том, как мы организовывали первые вечера. Мальчишки с серьезным видом бегали туда-сюда вместо того, чтобы танцевать. А девочки страшно сердились на них за это.

А помните наши Дни здоровья возле речки? Вы учились помогать друг другу, вместе собирая хворост для костра. Вас объединяла в дружный коллектив сваренная в котелке каша. Одиннадцать лет вместе выпускники учились жить, работать, преодолевать трудности.Дорогие мои дети! Какие вы все разные, но какие прекрасные. Каждому из вас дан от природы ум, талант и красота.

Сейчас вы владеете настоящим сокровищем — молодостью. Цените ее, ведь она чудесна и неповторима в человеческой жизни.Каждый из вас пойдет по жизни своей неповторимой жизненной тропинкой. По-разному сложатся ваши судьбы. Каждого ждут взлеты и падения. Я желаю для вас только побед.Посадите на своем пути цветы горячей любви к людям, к жизни, к Родине. Верьте в силу дружбы.

Найдите себя в работе. Пусть малиновый перезвон проведенных лет в школе звучит не только в памяти, но и в сердцах.Я в вас верю и люблю!

Дорогие мои ребята! Много воды убежало с тех пор, когда вы впервые переступили школьный порог. И вот сегодня кажется, что время повернуло вспять: вы снова пришли к нему, чтобы окрепшими птенцами выпорхнуть из родных стен во взрослую жизнь.Скоро вы услышите музыку прощального вальса.

Утренняя заря позовет в неведомую даль, к новым свершениям. Сейчас я испытываю одновременно и радостные, и печальные эмоции. Получив аттестат, вы станете такими взрослыми, независимыми. Меня охватывает гордость, когда я гляжу на вас — своих учеников.

Но в этот момент наша школа похожа на дерево, от которого ветер осенью отрывает листочки и безжалостно уносит их прочь. Не потеряйтесь в неугомонном вихре будней. Дружите между собой, не забывайте родные стены. Приходите в школу. Я, ваш классный руководитель, всегда буду рада встрече с вами.

Запомните себя такими: юными, красивыми, романтичными, с искоркой доверия к жизни. Я хочу, чтобы этот огонек никогда не погас, а все надежды и ожидания оправдались. Каждый учитель отдал вам частичку своего сердца, поделившись знаниями.

Это — неоценимый клад, который станет залогом весомых достижений, поможет исполнить мечты. Ваши победы — доказательство, что наш труд не напрасен.

От школьного порогаДорог на свете много,Какой шагать – решенье за тобой:Продолжить ли учебу,Идти ли на работу, -Ты сам распоряжаешься судьбой.Одно лишь пожеланье:Во всем нужны старанья,Какой бы ты ни выбрал в жизни путь.Ты попрощался с детством,Теперь найти бы средство,Чтоб главную постигнуть в жизни суть.Есть к жизни подготовка,Уменье и сноровка,И не обидел Бог тебя умом.

Здоровье есть и сила,А чтобы счастье было,Его добиться должен ты трудом.В труде – основа жизниНа благо всей Отчизне,А значит, благо будет и тебе.

Работать иль учиться,Цель – людям пригодитьсяИ состояться в собственной судьбе,Счастливым быть, успешным,Пусть не во всем безгрешным,Но жизнь любить и с верой в сердце жить:Ты счастия достоин!И будь всегда настроенПрепятствия любые победить!

Выпускной мой класс,Для меня родной,Поздравляю вас,В этот выпускной.Слезы на глазах,Скроют мне очки,Провожаю вас,Парни, девочки.От души хочуСчастья пожелать,Доброты, любви,На ноги вам встать.Вы не бойтесь жить,Покорять мечты,Как же я без вас,Эх, выпускники…

Кто сказал, что я класснуха?Я товарищ ваш и друг,Классный ваш руководитель,Тот, что замыкает круг.Класс наш сильно отличался –Я успехами горжусь,Кто ленился, кто старался,Это в прошлом, не сержусь.А сегодня поздравляюЯ своих выпускников,Длинной жизни вам желаю,Чтоб без двоек и долгов!

Какие вы нарядные сегодня!Такими вижу я вас в первый раз,Невесты вы и женихи, поскольку,Сегодня взрослой жизни первый час.Спасибо вам за то, что вы мне дали:Прекрасный юмор, радостный настрой,Сегодня мы расстанемся друзьями,Вы школы дверь сомкнете за собой.

Спасибо вам за ваше уважение,За помощь и поддержку, и талант,И вам сегодня, даже без смущенияЯ подарю души своей бриллиант.Еще открою важную вам тайну,Любимые мои выпускники,Таких, как вы, я больше не встречала,Вы лучшие мои ученики!Я много лет, учебных лет,За каждого болею,И каждый год, расту вам в след,И с вами молодею.

От каждого храню крупицу,Ведь вы неповторимы,Жизнь в фотографиях хранится,Учеников любимых.Поверьте, каждого люблю,И помогу, коль нужно,Надеюсь, что не зря мой труд,Не зря стучалась в души.И как мне хочется сейчас,Вам пожелать удачи,Чтоб каждый понял, в сложный час,Что школа много значит.

Чтобы профессию найти,Счастливым быть в работе,Беречь, любить, мечтать в пути,И быть всегда в почете.Вы все ребята хороши,У каждого есть мысли,Таланты развивать спешить,Чтоб все успеть по жизни.

Успеть достичь, благих высот,Успеть помочь, кто просит,Успеть понять, куда душа зовет,Успеть простить без злости!Выпускники,Вы наша гордость, и радость,Вы знаете.Нас своей юностью,Вы заряжаете.С вами легко и приятно общаться,Хочется с вами по жизни встречаться.Каждому мне пожелать бы хотелось,Что бы цель в жизни ни чуть не приелась.

Чтобы родные вами гордились,Чтоб хорошо вы и дальше учились.Выбрав дорогу, чтоб не свернули,Зубами цепляйтесь, словно «акулы».Чтобы учитель, что встретится дальше,Дол вам советы, простые однажды.Истину в лучшем познать безусловно,Чтобы легко вам шагалось, и ровно.Дети вы наши,Мы всем коллективом,Вас отпускаем,Идите в жизнь с миром!

О, если ты спокоен, не растерян, Когда теряют головы вокруг, И если ты себе остался верен, Когда в тебя не верит лучший друг, И если ждать умеешь без волненья, Не станешь ложью отвечать на ложь, Не будешь злобен, став для всех мишенью, Но и святым себя не назовешь,И если ты своей владеешь страстью, А не тобою властвует она, И будешь тверд в удаче и в несчастье, Которым в сущности цена одна, И если ты готов к тому, что слово Твое в ловушку превращает плут, И, потерпев крушенье, можешь снова –Без прежних сил – возобновить свой труд, –И если ты способен все, что стало Тебе привычным, выложить на стол, Все проиграть и все начать сначала, Не пожалев того, что приобрел, И если можешь сердце, нервы, жилы Так завести, чтобы вперед нестись, Когда с годами изменяют силы И только воля говорит: «Держись!» –И если можешь быть в толпе собою, При короле с народом связь хранить И, уважая мнение любое, Главы перед молвою не клонить, И если будешь мерить расстоянье Секундами, пускаясь в дальний бег,–Земля – твое, мой мальчик, достоянье.

И более того, ты – человек!

Источник: http://www.porjati.ru/pozdravleniya/vazhnye-sobytiya/78362-pozhelaniya-vypusknikam-11-klassa-ot-klassnogo-rukovoditelya.html

Ссылка на основную публикацию