День нептуна в лагере — веселый сценарий для детей разного возраста

День Нептуна в лагере — веселый сценарий для детей разного возраста

Под командованием Капитана ребята отправляются в путешествие по морям Тихого океана, где их ждут веселые игры и интересные конкурсы. На экваторе их встречает Нептун, который проводит обряд посвящения для отрядов и только потом разрешает продолжить плавание.

Цель:

Развитие творческих и коммуникативных способностей, сплочение коллектива.

Оформление:

На сцене – макет корабля «Отважный». Рядом или на борту закреплена карта Тихого океана, к которой Капитан периодически обращается, указывая места, где они проплывают.

Атрибутика:

  • Карта Тихого океана;
  • Карточки с изображением рыб;
  • Кегли;
  • Веревки;
  • Тазы с разным наполнением: гладкие камни, перья, бумага, песок, мука, грязь, вода;
  • Яблоки, таз с водой;
  • Бутылки с водой, футболки;
  • Символические разрешения на плавание в морях и океанах;
  • Клубок ниток, на которых закреплены различные предметы: булавки, заколки, цветочки;
  • Бумажные круги, ласты;
  • Дипломы, сладкие призы.

Роли:

  • Капитан корабля – ведущий
  • Нептун
  • Русалки
  • Водяные

Ход мероприятия

Подается сигнал дудкой, на сцену выходит капитан корабля «Отважный».

Капитан: Свистать всех наверх! Унтер-офицеры, доложить о готовности команд!

Унтер-офицеры – капитаны отрядов – докладывают по очереди о количественном составе команд.

Капитан: Вы готовы, ребята, совершить путешествие по морям Тихого океана?

Дети: Да!

Капитан: Поднять паруса! Песню запевай!

Открытие смены в летнем лагере: знакомство и приветствие Дети отправляются в летний лагерь, где в игровой форме знакомятся с вожатыми отрядов и между собой. Их ждут интересные загадки, веселые конкурсы и дискотека.

Капитан: Ребята, важной составляющей провианта корабельщиков является вода. Знаете, почему?

Капитан: Несмотря на обилие воды вокруг, люди на корабле могут погибнуть от жажды, если не будет пресной воды. Ведь вода в море соленая, а она, как известно, не подходит для питья.

Именно поэтому сегодня подарком для победителей в соревнованиях будет стакан пресной воды. А в конце мероприятия выявим победителя, собравшего больше воды. Свое путешествие мы начинаем с самой северной точки Тихого океана – Берингова пролива.

И попадаем в первое море – Берингово (показывает на карте). Почему его так назвали?

Дети отвечают: его так назвали в честь известного мореплавателя – Беринга.

Капитан: В этом море обитает больше 300 разновидностей рыб. Среди них встречаются и камбала, и треска, и сельдь. Если присмотритесь, то за бортом увидите креветок, тюленей и морских котиков. Можно встретить здесь даже кашалота или касатку. И вот вам первое – «рыбное» – задание: наловите рыбы на обед.

Проводится игра «Рыбаки». Из каждой команды выходят по 2 участника. Между ними на полу раскладывают карточки с изображениями рыб. Задача игроков – быстрее соперников собрать карточки с изображением «своего» вида рыбы (например, камбалу). Победившая команда получает стакан воды, которую выливает в свою емкость.

Капитан: Вот и миновали Берингово море. Кто мне скажет, по волнам какого водоема мы плывем сейчас?

Дети: Охотское море.

Капитан: На этом море имеются как материковые отмели, так и глубокие впадины. И наша задача – плыть так осторожно, чтобы не попасть на мель.

Проводится конкурс «Лучший капитан». От каждого отряда выходит по 2 участника – «корабль» и «капитан». Кораблям завязывают глаза платком и ставят вдоль одной линии. На полу выкладываются кегли – «отмели». Капитаны становятся позади своих «кораблей».

Задача капитанов: подавать голосом команды кораблю так, чтобы он смог дойти до противоположного края, обойдя все препятствия. В этом конкурсе все капитаны командуют одновременно, поэтому «кораблю» важно услышать обращенные именно к нему слова.

Стакан пресной воды получает команда, корабль которой более успешно дошел до финиша.

Капитан: Минуя Японское и Желтое море, попадаем в Филиппинское. Оно самое большое по величине в Тихом океане. Среди обитателей можно обнаружить здесь различных моллюсков и китов. Кстати, вы когда-нибудь видели осьминога? Сейчас он предстанет перед вами.

Проводится игра «Хитрый Осьминожек». Это испытание для капитанов команд. От каждого отряда выходит столько участников, чтобы получилось 9 человек. Один из них встает в центре – «водящий», остальные располагаются вокруг него.

На пояс водящего привязывают 8 веревок длиной около метра, другой конец берут в руки игроки. Получается осьминог. Участники, не отпуская веревку из рук (для большей крепости ее можно привязать), меняются местами. При этом они стараются запутаться так, чтобы их сложно было распутать.

Задача капитанов команд – распутать ноги осьминога за определенное время.

Капитан: Следующее море, куда мы заглянем – это Коралловое. Внимание, мы уже достигаем экватора!

Звучит веселая музыка. Выходит Нептун со своей свитой.

Нептун: Это кто к нам пожаловал? Кто без моего ведома путешествует по моим владениям?

Капитан: Здравствуй, Нептун. Мы – команда корабля «Отважный» – сегодня решили проплыть по морям Тихого океана. Неужели ты не разрешишь ребятам пересечь экватор?

Нептун: Ну почему не разрешу? Разрешу, конечно. Вот только традиции нужно соблюдать. Как же это ты – бывалый капитан, избороздивший не один океан, мог об этом забыть?

Капитан: Хотелось быстрее ребятам показать жизнь моряков. Вот и упустил важное – посвящение, без которого они просто могут погибнуть в соленом пространстве.

Нептун: Тогда за это возьмусь я и моя свита! Эй, Русалки да Водяные, собирайтесь скорее! Будем новобранцев посвящать, в водяные игры играть!

Русалки: Мы готовы, о, владыка морской!

Водяные: Что прикажешь, морское высочество?

Нептун: Несите сюда все, что пригодится для обряда! Смотрите, ничего не позабудьте!

Выносят тазы с разным наполнением.

Нептун: Ну, ребята, кто смелый? Только учтите, кто не справится с этим заданием – того заберу к себе на дно морское. Будет тот мне вечно песни петь да плясать. Есть желающие? Нет? Тогда вставайте в очередь на первое испытание!

Проводится игра «Угадай-ка». Участникам завязывают платком глаза и предлагают отгадать, что находится в тазу. Дети по очереди подходят, щупают руками содержимое и отгадывают, затем переходят к следующему тазу.

Нептун: Первое испытание вы смогли пройти на отлично! Молодцы. Но намочили вы только руки. А теперь второе испытание – намочить лицо!

Проводится конкурс «Достань яблоко». В тазу с водой плавают яблоки с целой плодоножкой. Желающие вылавливают их без помощи рук, стараясь зацепить зубами. В награду они получают то яблоко, которое вытащили.

Нептун: Одноразовый пропуск в южные моря вы получили. Ну а последнее испытание – для самых смелых! Именно они смогут беспрепятственно пересекать все границы морского пространства пожизненно. Кто готов – выходи!

Проводится конкурс «Кто больше». Желающие получают бутылку с водой, в крышке которой сделаны отверстия. Все они надевают футболки. Их задача – облить противников. После окончания конкурса участники переодеваются, предоставляя для подведения итогов свою футболку, из которой в емкость выжимается вся вода. Победителем будет тот, из чьей футболки было выжато больше жидкости.

Все участники этого конкурса награждаются  символическими разрешениями на плавание по всем морям, а победитель – сладким призом.

Нептун: Теперь можете не беспокоиться, что на вас нападут акулы – на время вашего путешествия я постараюсь отвлечь их чем-нибудь вкусненьким! Попутного вам ветра!

Капитан: Спасибо!

Нептун и его свита удаляются.

Капитан: Ну а мы плывем уже по Коралловому морю. Знаете, а ведь именно здесь располагается самый большой в мире коралловый риф! В рифах порой прячутся мелкие рыбешки от хищников. Давайте попробуем отыскать их.

Проводится конкурс «Найди всех обитателей». На длинную нить прикрепляются различные предметы, затем ее сматывают в клубок (имитация рифа). Задача отрядов – перемотать клубок и собрать все спрятанные предметы. Кто справится с заданием за определенное время – получает стакан воды.

Капитан: Проезжаем море Фиджи и попадаем в Тасманово море, названное в честь мореплавателя из Голландии. Оно достаточно глубокое, на его дне располагается множество гор. Давайте наденем костюм для дайвинга и «пробежимся» по горным вершинам.

Проводится конкурс «Подводные вершины». Можно провести в виде эстафеты. От каждого отряда выходит 3-4 участника. Их задача – преодолеть необходимое расстояние, перепрыгивая с одной вершины на другую (бумажные кружки). Перед началом забега игроки должны надеть ласты. Выигрывает команда, совершившая меньше промахов.

Капитан: Ну что ж, пора заканчивать наше путешествие. Конечно, не во всех морях мы побывали, но узнали сегодня много. Теперь пришла пора узнать, какая команда оказалась самой выносливой.

По итогам конкурсов выявляется отряд-победитель, собравший больший объем воды. Он награждается дипломом победителя и сладкими призами. Остальным участникам вручаются утешительные призы.

Капитан: Ребята, вам понравилось путешествие? Тогда мы с вами не прощаемся. Сегодня говорю я вам: до встречи!

Скачать бесплатно сценарий для детей

День Нептуна в лагере

(2

Источник: http://www.13idei.ru/scenarii-prazdnikov/den-neptuna-v-lagere-veselyj-scenarij-dlya-detej-raznogo-vozrasta/

Сценарий праздника «День Нептуна» в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием

Сценарий праздника для летнего лагеря

«День Нептуна»

Цель: Развивать творческие и коммуникативные способности детей, воспитать искренние, добрые отношения, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого самовыражения, проявления фантазии детей.

Ведущий. Сегодня яркий, солнечный день. На улице очень жарко. И потому самое время остудиться и освежиться. И теперь я спешу сообщить вам о начале праздника «День Нептуна»

Друзья мои, клянётесь ли вы мыться, плескаться, купаться, нырять. Кувыркаться в ушате, в корыте, лохани, в реке, в ручейке, в океане?

Все: Клянёмся!

Всегда и везде – вечная слава воде!

Во время нашего праздника мы проведём несколько конкурсов. В конкурсах будут участвовать победители игры «Море». Правила игры. Море – это огромный мир. Кто там только не живёт? Я называю животное, а вы его пытаетесь изобразить. Победителями будут те, у кого это лучше всех получится.

1 этап.

Море волнуется. Ветер гонит небольшие волны. Плывёт стая мелкой рыбёшки. Вдруг появилась акула. Она пытается поймать рыбу. (Помощники из числа участников выбирают

3 –х победителей)

Конкурс № 1.

Участники конкурса из трёх бутылок с водой набирают её в рот и на асфальте пишут слово «Нептун». Побеждает тот, кто это быстрей и лучше сделает.

2 этап.

Море продолжает волноваться. Но ветер всё тише и тише. На водной глади появились дельфины. Их целая стая. На берег выползли крабы. Над морем летают чайки. Они ловят мелку рыбёшку. (Победителей 6 человек. Делим их на две команды)

Конкурс № 2.

В игре участвуют две команды. Проводится эстафета. Из бутылки с водой наполнить столовую ложку, пробежать дистанцию и вылить воду в стакан. При чём, каждый участник сначала открывает бутылку с водой и сам же её закрывает.

3 этап.

Вдруг на море разыгрался шторм. Волна на берег выбросила лягушку. Она ускакала в безопасное место. Откуда ни возьмись, появился пароход. Идёт, дымит, тяжело плывёт. Вдруг у него рухнула мачта, и он стал тонуть. На верхней палубе стоит толпа пассажиров и просит о помощи. (6 участников).

Конкурс № 3.

Каждый участник получает по пластиковой бутылке с водой. Открывает бутылку и бежит, оставляя за собой самый длинный след.

4 этап.

Море успокоилось. Ветер утих. Волна лениво плещется о берег. Прибрежный песок тёплый, тёплый. Выползли раки, опять появилась лягушка. На берегу появились рыбаки. Они закинули удочки. Один из них поймал большую рыбу. Никак не может вытащить. Рыба сорвалась. (Выбрать 5 участников)

Конкурс № 4.

А) Участники становятся в ряд. Нужно показать фонтан воды, как у кита. Для этого бутылку надо открыть и нажать на неё изо всех сил. Чей фонтан выше, тот и победил.

Б) Участники встают на некотором расстоянии друг от друга и пытаются нарисовать круг. Чей круг окажется шире, тот и победит.

5 этап.

Море совсем спокойное. На берегу моря появились дети из школьного лагеря. Кто- то поёт песню, кто-то купается, некоторые играют в мяч. Другие в бадминтон. У многих в руках появилось мороженое. Жарко. Мороженное тает. Все стараются съесть его быстрей. Хорошо на море!

Конкурс № 5.

В данном конкурсе принимают участие все те, кто не попал в отборочный тур других конкурсов. С завязанными глазами нужно обойти пластиковые бутылки с водой, выставленные в ряд. Побеждает тот, кто их меньше всего уронит.

Появляется морской царь Нептун со своей свитой.

Нептун: Кто нарушил покой подвластного мне водного царства? Кто встревожил мою морскую душу? Что здесь происходит? Почему столько народа?

Кикимора болотная: Обращаюсь к тебе, батюшка наш, владыка морей и океанов, рек больших и речушек маленьких, всех болот, омутов. Озёр, прудов и водоёмов, царь наш дорогой Нептун. Я – Кикимора болотная, а это все мои друзья. А собрались мы, чтобы разбудить тебя и чтобы попасть в твоё царство.

Нептун: Да, раз такое дело, расшумелись, разбудили меня, прошу утешить мою морскую душу песнями и танцами.

(Исполняются песни и танцы)

Нептун: На меня, чур, не сердится, час крещения настал.

Читайте также:  Новогодний утренник в младшей группе детского сада - сценарий нового года

               Кто же первый? Подходите, не робейте, не тряситесь.

               В чашу руку окуните, от живой воды примите

               Заряд энергии, добра, пусть не будет в мире зла.

(Выносят тазик с водой)

Опустите в тазик руки и организуйте на море шторм. Чьи брызги будут выше, та команда и победила.

Вашим результатом я доволен.

Я желаю вам успеха и заливистого смеха,

И здоровья, и улыбок, на рыбалке больше рыбок!

Продолжайте, веселитесь и на славу потрудитесь.

Ну, а мне на дно пора, до свиданья, детвора!

(Уходит)

Праздник продолжается. 

Водные состязания.

·        Приготовить ведро с водой. В нё плавает пластиковый стаканчик. Две команды по очереди кладут по одному предмету в стаканчик. Проигрывает та команда, которая утопит стаканчик.

·        Игра «Рыбаки и рыбки». Две команды берутся за руки, встают полукольцом. Рыбки бегут на крыльцо, но стараются уйти из невода. Силу применять нельзя.

·        «Потопи корабль». Приготовить несколько консервных банок и камешки. Камешком попал в банку – подбил, банка утонула – потопил.

·        На дне блюда лежат жемчужины. Нужно их достать без помощи рук.

·        Пластиковый стаканчик с водой поставить на голову и пройти какую-то дистанцию.

·        Перенести в ложке воду из одного сосуда в другой. Ложку участник держит в зубах.

·        Перенести воду из одного сосуда в другой тряпочкой, Сначала её смачивают в одном сосуде, затем отжимают в другой.

·        Перенести воду из одного сосуда в другой в ладошках.

·         Топнуть в тазик с водой так. Чтобы воды осталось как можно меньше.

Сценарий праздника для летнего лагеря «День Нептуна»  

Цель: Развивать творческие и коммуникативные способности детей, воспитать искренние, добрые отношения, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого самовыражения, проявления фантазии детей.

Ведущий. Сегодня яркий, солнечный день. На улице очень жарко. И потому самое время остудиться и освежиться. И теперь я спешу сообщить вам о начале праздника «День Нептуна»

Друзья мои, клянётесь ли вы мыться, плескаться, купаться, нырять. Кувыркаться в ушате, в корыте, лохани, в реке, в ручейке, в океане?

Все: Клянёмся!

Всегда и везде – вечная слава воде!

Во время нашего праздника мы проведём несколько конкурсов. В конкурсах будут участвовать победители игры «Море». Правила игры. Море – это огромный мир. Кто там только не живёт? Я называю животное, а вы его пытаетесь изобразить. Победителями будут те, у кого это лучше всех получится.

1 этап.

Море волнуется. Ветер гонит небольшие волны. Плывёт стая мелкой рыбёшки. Вдруг появилась акула. Она пытается поймать рыбу. (Помощники из числа участников выбирают

3 –х победителей)

Конкурс № 1.

Участники конкурса из трёх бутылок с водой набирают её в рот и на асфальте пишут слово «Нептун». Побеждает тот, кто это быстрей и лучше сделает.

2 этап.

Море продолжает волноваться. Но ветер всё тише и тише. На водной глади появились дельфины. Их целая стая. На берег выползли крабы. Над морем летают чайки. Они ловят мелку рыбёшку. (Победителей 6 человек. Делим их на две команды)

Конкурс № 2.

В игре участвуют две команды. Проводится эстафета. Из бутылки с водой наполнить столовую ложку, пробежать дистанцию и вылить воду в стакан. При чём, каждый участник сначала открывает бутылку с водой и сам же её закрывает.

3 этап.

Вдруг на море разыгрался шторм. Волна на берег выбросила лягушку. Она ускакала в безопасное место. Откуда ни возьмись, появился пароход. Идёт, дымит, тяжело плывёт. Вдруг у него рухнула мачта, и он стал тонуть. На верхней палубе стоит толпа пассажиров и просит о помощи. (6 участников).

Конкурс № 3.

Каждый участник получает по пластиковой бутылке с водой. Открывает бутылку и бежит, оставляя за собой самый длинный след.

4 этап.

Море успокоилось. Ветер утих. Волна лениво плещется о берег. Прибрежный песок тёплый, тёплый. Выползли раки, опять появилась лягушка. На берегу появились рыбаки. Они закинули удочки. Один из них поймал большую рыбу. Никак не может вытащить. Рыба сорвалась. (Выбрать 5 участников)

Конкурс № 4.

А) Участники становятся в ряд. Нужно показать фонтан воды, как у кита. Для этого бутылку надо открыть и нажать на неё изо всех сил. Чей фонтан выше, тот и победил.

Б) Участники встают на некотором расстоянии друг от друга и пытаются нарисовать круг. Чей круг окажется шире, тот и победит.

5 этап.

Море совсем спокойное. На берегу моря появились дети из школьного лагеря. Кто- то поёт песню, кто-то купается, некоторые играют в мяч. Другие в бадминтон. У многих в руках появилось мороженое. Жарко. Мороженное тает. Все стараются съесть его быстрей. Хорошо на море!

Конкурс № 5.

В данном конкурсе принимают участие все те, кто не попал в отборочный тур других конкурсов. С завязанными глазами нужно обойти пластиковые бутылки с водой, выставленные в ряд. Побеждает тот, кто их меньше всего уронит.

Появляется морской царь Нептун со своей свитой.

Нептун: Кто нарушил покой подвластного мне водного царства? Кто встревожил мою морскую душу? Что здесь происходит? Почему столько народа?

Кикимора болотная: Обращаюсь к тебе, батюшка наш, владыка морей и океанов, рек больших и речушек маленьких, всех болот, омутов. Озёр, прудов и водоёмов, царь наш дорогой Нептун. Я – Кикимора болотная, а это все мои друзья. А собрались мы, чтобы разбудить тебя и чтобы попасть в твоё царство.

Нептун: Да, раз такое дело, расшумелись, разбудили меня, прошу утешить мою морскую душу песнями и танцами.

(Исполняются песни и танцы)

Нептун: На меня, чур, не сердится, час крещения настал.

               Кто же первый? Подходите, не робейте, не тряситесь.

               В чашу руку окуните, от живой воды примите

               Заряд энергии, добра, пусть не будет в мире зла.

(Выносят тазик с водой)

Опустите в тазик руки и организуйте на море шторм. Чьи брызги будут выше, та команда и победила.

Вашим результатом я доволен.

Я желаю вам успеха и заливистого смеха,

И здоровья, и улыбок, на рыбалке больше рыбок!

Продолжайте, веселитесь и на славу потрудитесь.

Ну, а мне на дно пора, до свиданья, детвора!

(Уходит)

Праздник продолжается. 

Водные состязания.

  • Приготовить ведро с водой. В нё плавает пластиковый стаканчик. Две команды по очереди кладут по одному предмету в стаканчик. Проигрывает та команда, которая утопит стаканчик.
  • Игра «Рыбаки и рыбки». Две команды берутся за руки, встают полукольцом. Рыбки бегут на крыльцо, но стараются уйти из невода. Силу применять нельзя.
  • «Потопи корабль». Приготовить несколько консервных банок и камешки. Камешком попал в банку – подбил, банка утонула – потопил.
  • На дне блюда лежат жемчужины. Нужно их достать без помощи рук.
  • Пластиковый стаканчик с водой поставить на голову и пройти какую-то дистанцию.
  • Перенести в ложке воду из одного сосуда в другой. Ложку участник держит в зубах.
  • Перенести воду из одного сосуда в другой тряпочкой, Сначала её смачивают в одном сосуде, затем отжимают в другой.
  • Перенести воду из одного сосуда в другой в ладошках.
  •  Топнуть в тазик с водой так. Чтобы воды осталось как можно меньше.

Источник: https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/stsienarii-prazdnika-dien-nieptuna-v-lietniem-ozdorovitiel-nom-laghierie-s-dnievnym-priebyvaniiem

Как проходит День Нептуна? Сценарий в лагере с конкурсами :: SYL.ru

Детский лагерь – это место, куда ежегодно приезжают тысячи детей с целью оздоровления и полноценного отдыха.

Во время своего пребывания в лагере ребенок культурно и творчески развивается, принимает активное участие в жизни коллектива, участвует в конкурсах и прочих мероприятиях.

Однако есть праздник, которого так ждут не только взрослые, но и дети. Это День Нептуна. Сценарий в лагере для него пишут заранее. О том, каким можно его сделать, читайте в нашей статье.

Краткая предыстория о Дне Нептуна

День Нептуна – это известный летний праздник, ежегодно выпадающий на 16 июля. Реже его проводят 1 июля либо в 30-х числах каждого из трех летних месяцев.

При этом последний вариант в большей степени относится к детским летним лагерям, которые по старой привычке многие продолжают называть пионерскими.

Делается это для того, чтобы все дети с первой и по четвертую смену смогли в полной мере насладиться этим замечательным и ярким мероприятием.

Для тех, кто забыл, напоминаем: Нептун, или Посейдон – это древнеримский бог, повелитель морей и океанов. Ранее его почитали моряки и рыбаки, отправляющиеся бороздить морские просторы. Он всегда отождествлялся с сильным мужчиной, обладающим густой и длинной бородой и волосами. Его изображали с короной на голове и трезубцем (символом власти) — в руке.

Согласно древним легендам, Нептун всегда появлялся из пучины морской в сопровождении своей свиты, состоящей из русалок, морских коньков, чертей и прочих подводных обитателей. Не утратил своей популярности этот персонаж и сегодня. Его очень любят дети, отдыхающие в детских оздоровительных заведениях. Предлагаем вам примерные сценарии Дня Нептуна в детском лагере.

Сценарий № 1 ко Дню Нептуна в детском лагере (сцена первая)

Выходит ведущий и говорит: «Глубоко, глубоко под водой в морском царстве-государстве жил царь Нептун. Ежедневно он обходил свои владения дозором, пересчитывал сундуки с жемчугами, рубинами и золотом, чистил корону морским песочком, раскачивал корабли, а когда ему было скучно, устраивал балы. Вот на них он и приглашал гостей заморских».

Выходят два участника, включенные в сценарий праздника «День Нептуна». В лагере появляются глашатаи: «Внимание, внимание! Всем жителям подводного королевства! Сегодня царь Нептун устраивает бал и приглашает всех вас. Он повелевает всем желающим явиться на дно морское. Зовите с собой друзей и соседей. Мы будем петь, танцевать и веселиться!». Уходят.

Выходит ведущая: «И вот заспешили на бал первые гости: золотые рыбки, морские коньки, бычки, осьминоги. Посмотрите! К нам плывут маленькие медузы!». Дети танцуют танец «Крошек медуз».

Сцена вторая: дети Нептуна собираются на бал

Продолжается День Нептуна (сценарий в лагере). Ведущая говорит: «А в это время в покоях морского царя на бал собираются его дочки-русалки».

Выходят русалки (5-8 девочек) и под песню Наташи Королевой «Каждая маленькая девочка мечтает о большой любви» исполняют танец.

После этого русалки начинают дурачиться, играть в игру «У меня есть 100 подруг» и тут они замечают, что среди них нет любимой младшей дочери Нептуна. Раздается песня из мультфильма «Бременские музыканты» — «Такая, сякая».

Одна из русалок говорит: «Что же делать? Как нашу сестричку найти? Нужно срочно позвать водяного». Все хором кричат: «Водяной! Водяной! Приди к нам и помоги найти нашу сестру!». Под музыку из мультфильма «Летучий корабль» — «Я водяной, я водяной» выходит в меру упитанный мужчина с бородой, опутанный рыбацкой сетью.

Водяной говорит: «Что за шум? Что за визг? Что случилось? Вы мне всех лягушек распугали».

Русалочки хором: «У нас праздник, а младшая русалочка куда-то пропала. Что делать?».

Водяной говорит: «Вот уж горе, так уж горе. Ну что же? Помогу вам и на этот раз! Чай, родной дядя». Свистит и зовет лягушек. Появляются 5-6 лягушек и исполняют танец под песню «Зеленые лупатые» из мультфильма «Квака-Задавака».

Водяной обращается к лягушкам: «Привет, зеленые! Нужна ваша помощь. Пропала самая младшая дочь Нептуна. Вы везде бываете. Все видите. Поможете ее найти?»

Лягушки отвечают хором: «Поможем». Отправляются на поиски. Водяной и русалочки уходят.

Каким должен быть интересный сценарий Дня Нептуна в летнем лагере, мы расскажем дальше.

Конкурсы для детей: «Прыгаем как лягушки»

Выходит ведущий: «Упрыгали наши лягушки. Пришло время и нам размять ноги. Давайте устроим конкурс прыгунов. Для этого разбейтесь на пары, станьте друг к другу спиной, зацепите свои локти за локти соседа и под музыку приседайте.

Проигрывает та пара, у кого движения будут несинхронными и разожмутся руки. И, соответственно, выигрывает тот, кто продержится дольше всех». Начинает играть быстрая мелодия (подойдет любая музыка с задорным темпом).

По окончании конкурса выбирается одна самая стойкая пара и награждается.

Сцена третья: лягушки возвращаются назад

Продолжаем писать наш сценарий мероприятия — День Нептуна в лагере. На морском дне появляются лягушки, водяной и русалки.

Лягушки подходят и хором говорят: «Ква. Везде мы побывали. Даже на берег выбегали. Но принцессы не нашли». Водяной рассеянно пожимает плечами. Русалки испуганно подходят ближе. Входит Нептун. Лягушки отходят в сторону и прикрывают головы руками.

Нептун: «Что случилось? Что стряслось? И по какому поводу все здесь собрались?»

Подходит Водяной и несмело говорит: «Пропала ваша дочь – Ариэлла. Мы обыскали все уголки вашего королевства, но ее так и не удалось найти».

Нептун сердито: «Что? Почему никто мне не доложил? Непорядок». – Замахивается на своих подопечных трезубцем.

Одна из русалок заступается: «Мы просто не хотели тебя расстраивать».

Читайте также:  Cценарий на 8 марта в детском саду — веселые игры и конкурсы

Нептун убирает трезубец: «Ну что же? Раз не удалось вам, попробую поискать дочурку я сам. Приведите ко мне золотую рыбку».

Сцена четвертая: появляется золотая рыбка

Продолжая писать сценарий Дня Нептуна в лагере с конкурсами, скажем пару слов о Золотой рыбке. Говорят, что если поймать ее, то удача непременно повернется к вам лицом. На сцене те же и Золотая рыбка.

Появляется рыбка и танцует вместе с четырьмя другими рыбками танец живота под песню «Восточные сказки» в исполнении Ж. Фриске. После танца подходит к Нептуну: «Вы звали меня? Чего изволите?»

Нептун: «Я знаю, что ты все знаешь и многое умеешь, обладаешь даром предсказания и исполняешь желания. Можешь ли найти мою дочь – Ариэллу?»

Рыбка подходит ближе: «Я многое могу и с твоей бедой помогу. Но взамен хочу получить от тебя сундук отменного жемчуга».

Нептун: «Всего-то? Ради своей любимой доченьки я готов пожертвовать любыми сокровищами. Но только тебе придется немного подождать, пока мои подданные будут собирать для тебя жемчуг».

День Нептуна (сценарий в лагере): конкурс с теннисными мячиками и ложками

Ведущая: «Ребята, давайте поможем Нептуну и собираем для него жемчуг». Для этого конкурса вам понадобится поделить участников на две команды, а также приготовить кегли, теннисные мячики и столовые ложки.

Суть игры сводится к следующему: каждому из игроков дается в руки ложка, на которой лежит шарик; он должен пробежать, преодолев все препятствия в виде кеглей, и не уронить при этом мячик.

Выигрывает та команда, которая придет быстрее, не уронив ни одного шарика.

Сцена пятая: рыбка находит дочь Нептуна

Нептун говорит: «Вот тебе обещанный жемчуг. Только найди мою дочь!»

Рыбка берет хрустальный шар. Долго смотрит в него и сообщает: «Вижу остров посреди океана. На нем город стоит. Там много детей и взрослых. Здесь все они веселятся, играют и приятно проводят время».

Нептун подходит и заглядывает в шар: «Вижу остров, город, детей, пляж». Подходит ближе к детям. Говорит: «Вот они все. Ну-ка признавайтесь, кто у вас здесь главный? Кто дочь мою выкрал и спрятал?» — замахивается на них трезубцем. Продолжает: «Эй вы черти, выходите! Главных всех вы приведите!»

Выходят 10 чертей. Забегают в центр, а потом бегут к детям и выводят директора лагеря, заведующего, методиста, физрука, плаврука, старшего повара, пару воспитателей или вожатых. Всех их выгоняют на центр площадки и накрывают огромной рыбацкой сетью.

Выходит Водяной: «Посмотри на них, владыка! Это они детей бедных мучают. Шесть раз на день есть заставляют, учат ходить парами, петь и танцевать, спать в сонный час, выгоняют на зарядку по утрам и купаться в море», — грозит им кулаком.

Появляется младшая дочь Нептуна: «Здравствуй, папа! Я рада всех вас видеть!»

Русалочки от радости подбегают и начинают обнимать Ариэллу. К ней также подходит Нептун: «Как я вижу, с тобой все нормально. Похорошела даже и загорела».

Русалочка отвечает: «Да. Так и есть. Я на славу отдохнула и приятно время провела. Отпусти всех этих людей. Наоборот, они заботятся о детях, развлекают, оздоравливают и закаляют. Посмотри, какие они все здоровые и румяные. Давайте веселиться. Сегодня же День Нептуна». Сценарий в лагере по данному действию можно разнообразить дополнительными сценами общего танца детей и сказочных персонажей.

Нептун подходит к сети и освобождает людей: «Ну, если это так, повелеваю наградить всех и отправить на единоразовую экскурсию по морским просторам!». Черти подбегают, хватают по одному сотруднику и опускают их в море.

Водяной: «Вот и все. Пора собираться в дорогу. Будьте счастливы! Всем попутного ветра!». Все главные действующие персонажи машут рукой и уходят. Действие окончено. Вот такой получился День Нептуна на суше (в лагере). Сценарий этого мероприятия по желанию можете дополнить своими конкурсами и новыми действиями.

Как происходит День Нептуна в лагере при школе?

Иногда дети вынуждены оставаться дома, при школьном лагере. Дабы сгладить острые углы и внести разнообразие в их отдых, многие воспитатели или учителя проводят свой День Нептуна. Что происходит в это время?

День Нептуна в пришкольном лагере (сценарий можно упростить или наоборот – дописать) происходит в более простой форме. Здесь нет моря и пляжа. Поэтому проще всего устраивать его на улице или в актовом зале. По сценарию, Нептуну становится скучно. Он выплывает на берег, чтобы посмотреть, кто из людей что может.

Действие сопровождается песнями и танцами. Дети готовят номера, костюмы. По окончании праздника морской царь рассказывает, как ему все понравилось, обливает присутствующих водой, например, из водяных пистолетов, прощается и уходит.

Источник: https://www.syl.ru/article/209336/new_kak-prohodit-den-neptuna-stsenariy-v-lagere-s-konkursami

Сценарий в летнем лагере «День Нептуна»

ДЕНЬ НЕПТУНА

Действующие лица:НептунМладшая дочьСтаршая дочьРусалочкиДельфинятаРыбки

индейцы

Под музыку входит царь Нептун, совершает круг почета и садится на трон.

Нептун.Гордый я морей властитель,Рыб, дельфинов повелитель.Мой дворец на дне морскомВесь усыпан янтарем.Поздравляю вас с праздником Нептуна!Желаю вам попутного ветра,Семь футов под килем и

Обойти все морские рифы!

Под музыку входит дочь царя с русалками. Становятся рядом с Нептуном.

Нептун.
Что ты невесела, дочь моя младшая, любимая? Не обидел ли тебя кто? Не причинил ли тебе вреда? Только скажи. Я все царство морское переверну вверх дном. Найду обидчика и наказать его велю.

Младшая дочь.
Не надо, батюшка, никого искать и царство морское вверх дном переворачивать. Не обижал меня никто и вреда никто мне не причинял.

Нептун.
Поделись же, девица-красавица, со мной своим горем. Отчего грустишь? Расскажи, может я смогу тебе помочь.

Младшая дочь.
Ах, батюшка. И сказать-то совестно. Да и простишь ли ты меня? Не сдержала я слово свое — хранить твой подарок, ожерелье жемчужное. Порвалась тонкая ниточка и рассыпались по дну морскому жемчужины. Как мне их искать-собирать?

Нептун.
Не печалься, дочка. Чем смогу – помогу я тебе в твоем горе. Эй, русалки, ну-ка, покажите мне, что вы умеете. Не поможете ли вы найти ожерелье дочери моей?

Танец русалок .

Младшая дочь.
Русалочки, не нашли ли вы мое ожерелье?

Русалочки.
Нет.

Младшая дочь.
Ах, вы только плясать да веселиться умеете! Что мне от вас толку! Уходите с глаз долой!

Нептун.Постой, дочка, не гневись. Может быть они нам все-таки помогут.

(Обращается к русалкам.) А умеете ли вы плавать по просторам морским? Вот вам раковины морские. Перенесите их с одного берега на другой.

Эстафета с русалками: чья команда быстрее перенесет раковины (игрушки) с одного места на другое.
Русалки уходят. Под музыку входит старшая дочь Нептуна.

Старшая дочь.
Здравствуй, батюшка! Здравствуй, сестрица родимая. Здравствуйте, гости дорогие. Что вы так загрустили? (Обращаясь к Нептуну и дочери.) Может, что-то случилось?

Нептун.
Ах, дочь моя старшая, никак не можем мы найти то ожерелье, что я подарил сестре твоей меньшей.

Старшая дочь.
Не печалься, батюшка. Есть у меня друзья – дельфинята. Может, они помогут нам?

Хлопает в ладоши 3 раза. Появляются дельфинята – мальчики.

Старшая дочь.
Дельфинята, друзья мои, помогите сестре моей найти ожерелье жемчужное!

Проводится игра с обручем. Дельфины должны как можно быстрее добраться от одного места к другому. У них на пути препятствие – обручи, вертикально стоящие, которые держат помощники. На каждую команду — по 2 обруча.

Дельфинята  уходят.

Старшая дочь.
Ах, батюшка, сестрица, и  дельфинята  нам не помогли. Но есть у меня подружки – рыбки золотые.

Появляются рыбки (дети младшей группы). Рыбки с бутылок брызгают сбя и остальных детей водой.

Старшая дочь.
Здравствуйте, рыбки золотые. Давайте с вами поиграем:Поднимем волны на море (движения руками вперед — назад).А теперь волны идут в стороны (вправо — влево).Умоем личико и глазки.Спрячемся под воду, чтоб нас никто не увидел.Поиграем в игру “Чей кораблик быстрее приплывет к берегу”.

Спускаются на воду кораблики. Дети дуют на них и гонят их к противоположному бортику. И назад – то же.

А теперь, рыбки, поиграем в игру “Сердитая рыбка”.Проводится игра. Ведущая – старшая дочь Нептуна.Ведущий — «сердитая рыбка» — стоит у бортика бассейна. Остальные дети находятся рядом. Со словами«Сердитая рыбка тихо лежит,Сердитая рыбка, наверное, спит.Подойдем, ее разбудимИ посмотрим — что же будет.»

дети подходят к сердитой рыбке, которая по окончании стишка «просыпается» и обливает детей. А те, в свою очередь, бегут к своему «домику». Далее выбирается новая «рыбка».

Рыбки уходят.

Младшая дочь.
Да неужели мы так и не найдем жемчужины из моего ожерелья!

Выбегают «индейцы» (дети старшей группы) и танцуют под музыку “Чунга-Чанга”.

Нептун.Ага, вот вы где,! Ну-ка, признавайтесь, не вы ли украли ожерелье моей дочери

Индейцы.

Нет!

Нептун.
Что-то мне не верится. Сейчас я проведу конкурс, если вы не справитесь, я заберу у вас ожерелье.

(Стучит посохом 3 раза..). “Кто быстрее соберет кораллы”. Дети собирают разбросанные в воде кегли двух цветов.

Нептун.
Ну что ж, верю я вам, не крали вы ожерелье. Но тогда помогите моей дочери найти его.

Игра “Ловля жемчуга”.По дну разбрасываются бусинки. Дети собирают их в ведерки. Побеждает команда, у которой ведре больше бусен.

Дочери высыпают добычу из ведер и находят там бусы.

Младшая дочь.
Вот мое ожерелье!

Старшая дочь.
И у меня есть ожерелье!

Нептун.
Да, вот сколько смогли собрать жемчуга наши спортсмены. Даже на два ожерелья хватило. Спасибо вам, дети! Давайте закончим наш праздник веселым танцем!

Звучит музыка. Дети резвятся и танцуют.

Источник: https://multiurok.ru/files/stsienarii-v-lietniem-laghierie-dien-nieptuna.html

Сценарий проведения дня нептуна по-новому в детском оздоровительном лагере

СЦЕНАРИЙ
проведения Дня Нептуна по-новому в детском оздоровительном лагере 

Ведущий в форме МЧС: Ребята, как Вы видите по моей форме, я работаю в МЧС и сегодня пришла к Вам не случайно. Нам нужна Ваша помощь. Дело в том , что в Единую службу спасения МЧС по телефону 01 сегодня утром поступил необычный звонок.

К нам за помощью обратился сам Нептун — царь морей и океанов мы записали его просьбу, и выглядит она вот таким образом: Вот что он нам поведал очень-очень грустным голосом: Жил царь морской на дне морском, Без дела не скучал: Корону чистил он песком Да корабли качал. И потому и уцелел, Что жил на дне морском. И он , друзья, как парус, бел, Был добрым стариком.

Но продолжаю свой рассказ: Дракон жестокий как-то раз Украл Русалку – дочь его – И так заколдовал: Ни принц, ни молодец, ни кто Русалки не сыскал.

А сам Нептун загоревал, На дне морском сидит И ждет, что кто-нибудь из вас Дракона победит! Итак, ребята, как Вы поняли, попросил нас Нептун помочь вернуть ему любимую дочь Русалочку, потому что это в море он всемогущ, а на суше он бессилен и не может справиться со Змеем Горынычем.

Вы, наверное, понимаете, что настоящим спасателям дел сейчас хватает: и грибников, заблудившихся в лесу искать, и яхты, севшие на мель вызволять и пожары тушить, особенно в лесах Карелии их сейчас много бушует. В общем, хватает дел, вот и пришла я к Вам за помощью. Нужно помочь старику освободить Русалочку и вернуть ее домой в царство подводное.

Поможем Нептуну? Путь к логову Дракона предстоит Вам нелегкий. Каждая команда пойдет своим маршрутом, и он будет указан на карте, которую получат капитаны. Придется пройти Вам через пропасть по навесному мосту, развести в лесу костер, чтобы согреться, а затем потушить его, до последнего уголька. На третьем этапе нужно пойти на юг, как указано в карте.

Стороны света Вы определите по особым приметам. На Юге найдете логово Змея Горыныча, сразитесь с ним и потушите пламя, вырывающееся из трех его огнедышащих голов. В помощь Вам у логова Горыныча спрятаны различные средства пожаротушения. Команде прибывшей первой к логову будет дано право выбрать, из трех одно средство, то которое на Ваш взгляд самое эффективное.

Каждая команда должна потушить одну голову огнедышащего Дракона. Справитесь со Змеем общими усилиями , найдете Русалочку в лесу и вместе с ней выйдете к берегу озера. На берегу, Вы вызовете Нептуна, и на радостях Царь морей одарит Вас всех по Вашим заслугам. Итак, вперед Юные спасатели, на встречу приключениям.

Для того, чтобы лучше распознавать команды на этапах, мы вам выдаем опознавательные ленты (футболки) синего, красного и желтого цвета. За эстафету и другие задания вам будут начисляться призовые баллы, и в соответствии с количеством баллов будут выдаваться закладки. У кого в конце всех испытаний будет больше всего закладок – та команда и победит. Вперед! Карта вам укажет путь к нужному этапу! (Команды, согласно карте, проходят этапы до последнего сухопутного этапа – Бой с Драконом. На карте для каждой команды указывается свое направление по этапам)

Этап «Преодоление пропасти»:

Читайте также:  Какие подарки привезти друзьям из путешествия по италии

На мостик дети поднимаются по приставленному к дереву толстому бревну. Подвесной мостик натягивается между деревьями, дощечки на котором на расстоянии 50 см друг от друга связаны между собой веревкой. Выше натянуты с двух сторон мостика веревки, за которые дети держатся, ступая по мосту.

Далее протянуты две веревки, одна выше другой примерно на 1 м 20 см, по нижней веревке дети перебираются, держась за верхнюю веревку. Дойдя до цели (края пропасти) дети спускаются на землю по деревянной приставной лестнице. (Этап организует, отвечает за безопасность детей и судит физ. рук детского лагеря. Прохождение этапа командой оценивается по затраченному времени.

Наименьшее время, затраченное командой 3 балла, наибольшее соответственно 1 балл)

Этап «Костер в лесу»:

Команда по карте определяет точку , где ей необходимо выбрать безопасное место для костра. Члены команды собирают сухие дрова в лесу для костра, лопатой снимают слой дерна, огораживают место костра камнями , разжигают костер.

Рядом находится судья-консультант, который при необходимости рассказывает детям, как правильно поступать, учитывая при этом их самостоятельность, правильность действий и время , затраченное на разведение костра.

Задает вопросы, каким образом можно в лесу затушить костер перед тем, как покинуть стоянку? Дети рассказывают. На этапе приготовлены четыре 3-килограммовых порошковых огнетушителя.

Если есть необходимость судья- консультант показывает, как привести в действие огнетушитель, если нет такой необходимости, наблюдает, как дети тушат костер огнетушителем. Прохождение этапа оценивается по правильности действий, ответов и затраченному времени.

Этап : «Ориентирование на местности»:

Команда по карте определяет место проведения этапа. На найденной на местности точке команда находит свежеспиленный пень с ярко выраженными годовыми кольцами , муравейник и деревья с мхом на коре и количеством сучьев большим с южной стороны стволов. По этим приметам члены команды определяют стороны света — юг и север.

Согласно карте им необходимо идти на юг, где расположено логово Змея Горыныча. Команда должна по приметах на местности определить стороны света (по веткам, годовым кольцам на пне, муравейнику, мху на стволе и т.д.); Прохождение этапа оценивается по правильно установленным приметам, по правильности определения необходимого направления и времени , затраченному на прохождение этапа.

Последний этап: «Сражение с Драконом»

Декорации на этапе готовит персонал лагеря. Змей Горыныч представлен в виде трех огнедышащих (горящих) голов. Это могут быть три коряги напоминающие головы Дракона или нарисованные на картоне три головы Дракона, прикрепленные к корягам. Нужно учесть, что картонные головы сгорают очень быстро, и ребята в таком случае не могут проявить свои знания, умение и сноровку.

Опыт показывает, что лучше найти три деревянные коряги или корневища, имитирующие головы дракона их можно зажечь заранее, до подхода детей к последнему сухопутному этапу. У « логова Дракона» находятся три средства пожаротушения, песок с лопаткой, ведро с водой и ранцевый огнетушитель или кошма.

Команда, прибывшая первой на этап, выбирает наиболее эффективное на ее взгляд средство пожаротушения. Команда выбирает одного из членов, самого на их взгляд подготовленного или взрослого. Который тушит одну из голов. После успешного окончания боя с одной из голов, команда направляется в лес на поиски Русалочки.

Команда, справившаяся с головой первая получает 3 балла, и соответственно другие команды 2 и 1 балл. Команды приходят к четвертому этапу примерно в одно время и идут искать Русалочку, как показывает опыт, все вместе. Русалочка в лесу поет песенку, и кто-то из ребят ее находит и приносит своей команде дополнительные- 3 балла.

Русалочка спасена, и ребята вместе с ней поют веселую песню и кружатся в хороводе. Необходимо запастись фонограммой нескольких песенок «Чунга-Чанга», «Танец маленьких утят» и т.д.

Все команды идут к берегу и зовут Нептуна:

Нептун –царь морей возвращайся к нам скорей» Нептун в лодке, украшенной гирляндами из искусственных зеленых цветов и белых лилий или из водорослей и водяных лилий заранее должен направиться к берегу, чтобы детям не пришлось его долго ждать. Появляется Нептун можно со свитой из дельфинчиков –помощников на лодке. На веслах матрос в спасательном жилете Нептун высаживается на берег и отправляет лодку назад за лесок) На нем соответствующий наряд. Первый раз мы наряд для Нептуна сделали из частой рыболовной сетки. Парик и бороду использовали Деда Мороза, корону и трезубец смастерили сами.

Нептун выходит из лодки к ребятам на берег со словами:

  Гордый я морей властитель, Рыб, дельфинов повелитель. Мой дворец на дне морском Весь усыпан янтарем. Но не мил мне дворец И державный венец Пока дочь моя, Русалочка, В плену у Змея Горыныча Свету белому не радуется. Ребята выводят к нему Русалочку

Нептун: Вы Дракона победили,

Мою дочь освободили. И теперь мы с ней вдвоем Снова дружно заживем. Но что-то Русалочка не весела Светлу голову повесила

Русалочка: Обронила батюшка свои драгоценности я в озеро глубокое, в

воду синюю, поэтому и грустно мне.

Нептун: Может кто-то из ребят поможет отыскать твои ожерелья?

Ребята из каждой команды по два идут в воду и стараясь не мутить ее ищут драгоценности Русалочки, которые находятся на дне не вдалеке от берега в пластмассовой бутылке. Они отыскивают две бутылки, в одной оказываются драгоценности , а в другой записка. Драгоценности отдают Русалочке.

Бутылку с запиской берет Нептун. Открывает пробку, к которой прикреплен небольшой сверток. На свертке всевозможные задания-игры, в которые Нептун предлагает поиграть ребятам и обещает самых умных, ловких и смелых одарить подарками.

Нептун зовет к себе на помощь спасателя и инспектора ГИМС.

Нептун: Вы лучше всех из людей знаете, как себя вести на воде, вот и помогите мне оценить у какой команды самые хорошие знания, и кто из них на воде самый ловкий и сам не утонет и другому поможет в беде?

1 соревнование на воде: Метрах в 4 от берега на воде находятся 3 надутых небольших мячика к ним привязаны на веревочках грузики, которые лежат на дне. Каждой команде дают тир попытки бросить спасательный круг, необходимо попасть каждой команде на свой мяч.

Судят это соревнование инспектор ГИМС и Спасатель. Баллы присуждаются в зависимости от результата –одно меткое попадание –один балл

2 соревнование на воде: Ребятам дают Конец Александрова.

Спасатель рассказывает, как он используется для спасения утопающих, дает ребятам сделать по пробному броску. Затем команды делают по три броска одновременно, чтобы заметить, кто дальше в озеро от берега забросит конец Александрова.

Баллы начисляются по трем попыткам.

3 соревнование: Оказание первой медицинской помощи утопающему. Проводит и оценивает спасатель, (или парамедик, или волонтер из Карельского отделения Российского общества «Красный крест», соответственно доставляют оборудование электронный макет «Гоша» для обучения способам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим.) Сначала спасатель показывает, как проводится оказание первой доврачебной помощи пострадавшему, а затем представители каждой команды выполняют оказание помощи самостоятельно. Правильность действий ребят высвечивается на световом табло на манекене. Оценивает действия в баллах спасатель, проводящий соревнование на данном этапе. ( Если нет манекена, можно показать действия на ком-то из ребят или просто рассказать, как это делается.)

4 соревнование на воде: Спасатель заносит в воду мешок с надутыми разноцветными воздушными шарами. Члены команд выстраиваются на берегу и по очереди бегут в воду и выносят на берег по одному шарику. Какая команда больше других соберет шариков та получает три балла, другие соответственно 2 и 1 балл.

5 соревнование( теоретическое): вопросы задает Нептун, а оценивает правильность ответов инспектор Государственной инспекции по маломерным судам.
Вопросы первой команде: если первая команда не может ответить отвечают члены других команд, зарабатывают дополнительные баллы. 1.      Чем отличается яхта от катера 2.      Что в лодке делает «рыбина»? 3.      Как звали кота в сказке Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот»? 4.      Как называется дежурство на корабле? 5.      Какой герой вытащил себя из болота за волосы вместе с конем? 6.      Что должен обязательно надеть на себя человек, выходящий на лодке на водоем? 7.      Сколько человек может кататься на «тузике»? 8.      Как матрос Фукс изучал такелаж яхты «Беда»? 9.      С какого возраста можно управлять моторной лодкой? 10.  Почему г. Петрозаводск называют портом пяти морей и что это за моря?

Вопросы второй команде:

1.      Что делает капитан, когда докладывает «делаем 10 узлов»? 2.      Каким образом Мюнхаузен спас свой корабль от течи в трюме? 3.      Что значит «бить склянки»? 4.      Что означает и как расшифровывается сигнал СОС? 5.      Какой живой мотор использовал капитан Врунгель для быстроходности яхты «Беда»? 6.      Как называется лестница на корабле? 7.      Как называется безопасный путь для судов? 8.      В какой книге Жюля Верна встретились герои трех его произведений? 9.      Есть ли в оборудовании гребной лодки лопасти? 10.  Зачем на судне нужна «кошка»?

Вопросы третьей команде:

1.      Как называют подводные скалы? 2.      Какое название носил корабль Христофора Колумба, когда он вышел в плавание? 3.      Как далеко можно заплывать в организованном месте купания? 4.      Как называется кухня на корабле? 5.      В каком романе Жюля Верна из-за вот такой же выловленной бутылки герои побывали на всех континентах Земли? 6.      Кто самый внимательный на пляже? 7.      Зачем в лодке нужна «банка»? 8.      Как называют повара на корабле? 9.      Когда можно купаться в каменном карьере г. Петрозаводска? 10.  Что нужно делать, если в воде тебе свело ногу? А теперь я Вам расскажу поучительные истории о том, как людям удавалось выжить и спастись в самых невероятных случаях, благодаря знаниям: -рассказывает, как добыть пресную воду на необитаемом острове или в пустыне. -как добыть огонь, когда нет спичек при помощи веревочки и палочки и др. примеры из журнала ОБЖ. Все вместе ребята под фонограмму поют финальную песню. Тут появляется лодка Нептуна, захваченная пиратами. Матрос в ней связан)

Пираты: Эй, Нептун! Мы захватили твое судно! Теперь захватили и эту удобную бухту! Отдавай нам в заложницы свою дочку Русалочку, мы ее на клады подводные у Змея морского обменяем!

Нептун: Да кто вы такие, чтобы со мной морским царем тягаться? Дочку мою на побрякушки Змеиные менять? Кто разрешил вам нарушать законы моих владений, правила судовождения и пожарной безопасности (Нептун выбивает трубку из рук у одного из пиратов)
Пираты: Мы пираты! Мы не признаем никаких законов, кроме собственных, и никого не боимся!
Нептун: Нет, кончилось время разбоя в моих владеньях! А ну-ка, ребята, покажите этим разбойникам, что бывает с теми, кто себя неправильно ведет? Ребята все вместе выбрасывают пиратов из лодки в воду.
Пираты просят пощады: О, владыка морей и океанов! Мы отныне признаем твою силу и готовы подчиняться всем законам твоего подводного государства! Даже членами Карельского добровольного пожарного общества готовы стать , пусть меня проглотит акула!
Нептун: Докажите свою силу да удаль в честном бою, потягайтесь силой с молодцами из лагеря «Айно», победите их пойдете с нами чай с праздничным пирогом пить, а нет отправлю Вас на необитаемый остров выживать. Тяните канат, а разбойничать я никому не позволю.
Соревнование по перетягиванию каната. Побеждают, конечно, ребята из лагеря, но прощают пиратов.
Нептун: А теперь, ребята, я хочу вместе с Русалочкой по-царски наградить победителей-спасителей. Давайте –ка сосчитаем заработанные в состязаниях баллы. Какая команда у нас заняла первое место? Команды считают закладки, которые они получали на этапах в соответствии с полученными баллами. Нептун и Русалочка награждают победителей.

Русалочка говорит слова благодарности ребятам и всех приглашает на чаепитие с пирогами в столовую.

Все вместе поют финальную песню и идут пить чай с пирогами. Необходимые реквизиты : 1. Лента 3 цветов по 3 метра каждого или футболки . 2. 3 карты- схемы сухопутного маршрута на территории лагеря и прилегающему к ней лесу. 3 .

Подвесное препятствие между деревьев ( Толстая веревка -100 метров, крепкие дощечки, толщиной -20 мм ), две лестницы. 4. Секундомеры -3 . 5. Муравейник на местности, свежеспиленный пень с годовыми кольцами. 6. Дрова, хворост для трех костров. 8. 4 заряженных огнетушителя. 9. Коряга в виде 3 голов дракона. 10.

Ведро с водой, ведро с песком и лопатой и ранцевый огнетушитель или кошма. 11.Канат. 13. Магнитофон и муз.записи. 14.Лодка, украшенная водорослями. 15. Три спасательных круга. 16. Три конца Александрова. 17. Воздушные шарики-50 штук. 18. Украшения Русалочки. 19. Костюмы Нептуна, Русалочки, пиратов. 18.

3 надувных мячика небольшого размера, можно пластмассовые бутылки.

Призы для 3 команд по 15 человек.

ТАК ЖЕ РЕКОМЕНДУЕМ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ

Источник: https://www.happy-baby-world.ru/stsenarii-detskikh-prazdnikov/stsenarii-prazdnikov-v-detskom-lagere/70687-stsenarij-provedeniya-dnya-neptuna-po-novomu-v-detskom-ozdorovitelnom-lagere

Ссылка на основную публикацию