Музыкальный сценарий по литературе пушкина в школе

Музыкальный сценарий по литературе Пушкина в школе

По ходу мероприятия дети знакомятся с творчеством Пушкина в разные годы, с произведениями некоторых художников и композиторов, навеянными его творчеством.

Цель:

Привитие интереса к чтению, к творчеству А. С. Пушкина.

Оформление:

Портреты поэта, иллюстрации из его жизни, фотография Лицея, выставка рисунков «Любимая сказка Пушкина».

Атрибутика:

Презентация с иллюстрациями из жизни А. С. Пушкина.

Роли:

Ход мероприятия

Голос за кадром: У Александра Сергеевича Пушкина жизнь была недолгой, но в то же время бесконечной. Он живет в наших сердцах до сих пор, его произведения затрагивают души по сей день. И поверьте, за свою короткую жизнь он написал их немало.

Выходят ведущие. Совместно с их выступлением включается просмотр презентации с фотографиями из жизни поэта.

Ведущая: 26 мая по старому стилю 1799 года в нынешней столице нашей Родины в небогатом домике раздался первый крик будущего поэта. Конечно, никто тогда и не подозревал о великой судьбе младенца.

Ведущий: Родители уделяли ребенку не слишком много внимания, зачастую оставляя его на попечение бабушки – Марии Алексеевны Ганнибал, которая во внуке души не чаяла.

Она зачаровывала его интересными рассказами, а няня Арина Родионовна удивляла его чудесными сказками и чудесными песнями, слушая которые Александр забывал об окружающем его мире.

Многие сказки он написал в стихах.

Инсценирование детьми  отрывков из «Сказки о царе Салтане» (или любой другой сказки Пушкина).

Ведущая: Не сразу, а гораздо позже, когда вырастет и станет уже знаменитым, Пушкин поймет, что эти песни, былины и сказки помогли ему усовершенствовать знания об истоках русского языка.

Ведущий: Своей няне поэт посвятил немало произведений. У них сложились теплые, душевные отношения. Она его любила, как собственного сына, скучала по нему, когда они были в разлуке, писала ему письма.

Ведущая: И вот одно из таких посланий побудило его к написанию стихотворения «Няне».

Инсценировка стихотворения. Чтец стоит у края сцены, не торопясь читает. Няня стоит у окна, смотрит вдаль. Затем проходит к креслу, берет в руки спицы, вяжет. Иногда откладывает вязание, смотрит в окно.

Ведущий: В 1811 году в жизни Александра наступили перемены. Родители решили отдать его в Лицей, где мальчик нашел верных друзей, связь с которыми не прерывалась до самой смерти.

Ведущая: Именно здесь он стал поэтом. Годы, проведенные здесь, не прошли бесследно: именно здесь он прошел школу чести, уважения и сострадания человеку, школу веры в силу добра.

Чтец исполняет стихотворение «Дельвигу».

Ведущий: Невозможно представить жизнь лицеистов без любовных переживаний, томлений. Не удалось избежать этих чувств и Пушкину.

Выходит чтец, садится за стол, берет в руки перо, пишет, проговаривая вслух слова.

Чтец: Как же я счастлив! Был! Всего несколько минут! Когда наконец-то встретился с нею! О, это сладкое мгновенье, чудный взгляд…

Исполняется романс «Я помню чудное мгновенье».

Ведущая: И началось – любимый, люблю, влюбился… Более 600 слов, образованных от слова «любовь», можно встретить в любовной лирике поэта. И каждое стихотворение – шедевр.

Ведущий: Но не только о любви к женщинам говорил Пушкин. Он признавался также в любви к Петербургу, который полюбил за величие, строгость и гордую красоту.

Ученик читает стихотворение «Люблю тебя, Петра творенье…».

Ведущая: Самое любимое время года поэта – осень. Именно ей он посвятил большое количество строк.

Под фоновые звуки Вивальди «Времена года: осень» ученики по очереди читают отрывки из стихотворений Пушкина, в которых говорится об осени.

Ведущий: Но вот прошло 6 лет, закончилось обучение в Лицее. Пришла пора расставаться.

Хор исполняет прощальную песнь воспитанников Царскосельского Лицея (А. Дельвиг).

Ведущая: Творчество великого поэта не оставило равнодушным никого. Многие известные художники создавали свои полотна, вдохновившись его произведениями.

Левитан, Васнецов, Серов, Репин, Назарук, Конашевич, Билибин и другие иллюстрировали их (показ слайдов – картин).

Оглянувшись, вы можете заметить, что сказки Александра Сергеевича вдохновили на творчество и наших учеников (обращает внимание на выставку).

Ведущий: Где художники – там и музыканты. На его стихотворения и сюжеты написано немало музыкальных произведений: оперы, балеты, симфонии. Михаил Иванович Глинка написал 10 романсов по творчеству великого русского поэта. Причем, он первый написал оперу на сюжет известной поэмы «Руслан и Людмила».

Ведущая: А Г. И. Свиридов создал не одно музыкальное произведение, а целый цикл музыкальных иллюстраций к повести «Метель».

Исполняется вальс под музыку Свиридова «Метель».

Ведущий: Еще при жизни Пушкина полюбили и признали.

Ведущая: Он стал первым поэтом, получающим жалованье за свои произведения.

Ведущий: Везде, где бы он ни побывал, воздвигнуты памятники.

Ведущая: Да, Пушкин оказался еще и пророком…

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг…».

Ведущий: 27 января 1837 г. Александр поехал на поединок с Дантесом, который оскорбил честь его жены, Натальи Гончаровой.

Ведущая: И кто знает, может, удалось бы избежать неизбежного, если бы…

Чтец читает стихотворение А. Дементьева «А мне приснился сон…».

Ведущий: Для нас Пушкин – живой. Все чувства, описанные им в стихах, представляют собой живой поток слов, которые облагораживают, очищают, делают лучше.

Финальное стихотворение Ф. Тютчева «29-е января 1837».

Скачать бесплатно музыкальный сценарий

по литературе Пушкина в школе

(Пока оценок нет)
Загрузка…
Поделиться в соцсети!

Источник: http://www.13idei.ru/scenarii-prazdnikov/muzykalnyj-scenarij-po-literature-pushkina-v-shkole/

Внеклассное мероприятие по литературе » Пушкин и музыка.»

Цели:

— знакомство учащихся с известными произведениями Пушкина, положенными на музыку;

-расширение кругозора учащихся;

-способствовать духовному становлению личности учащихся.

Оборудование: портреты А.С.Пушкина, С.В. Рахманинова, М.И. Глинки, П.И.Чайковского, Ц.А. Кюи; интерактивная доска.

«Из наслаждений жизни одной

любви музыка уступает, но

и любовь — мелодия…»

А.С.Пушкин

Ход мероприятия:

  1. Вступительное слово учителя.

II.

1-й ведущий: сказать о Пушкине что-нибудь новое трудно, почти невозможно. О Пушкине писали Толстой и Достоевский, Гоголь и Горький, писали во всем мире, на всех языках. Пушкин живет в каждом из нас, он необходим нам, потому что не может быть детства без колыбельных, юности — без первой любви, нет зрелости без высоких свершений.

2-й ведущий: о Пушкине-поэте надо говорить торжественно, о Пушкине-человеке- доверительно. Нас всегда будет занимать чудо или тайна гения.

Почему его слово, сказанное почти два века назад, пройдет через многие века, пережив многие поколения, пережив многие капризы вкусов и мод, и, наконец, устояв перед сменой общественных формаций, звучит и волнует так, как будто сказано сегодня? Его поэзия- это свет, в котором живут все цвета солнечного спектра. Достаточно свету попасть на душу, как она, подобно призме обнаруживает все цвета радуги.

1-й ведущий: он погиб в тридцать семь лет, успев поэтически исследовать все состояния человеческого духа- от великих надежд до великих разочарований, от беззаботной веселости до трагизма, от пылкой страсти до бесстрастной мудрости, от низкой зависти до творческих высот. К тридцати семи у него уже не было возраста и сегодня. У него нет возраста и сегодня. С ним юность нашего времени и седая поучительность веков.

2-й ведущий: как личность в высшей степени универсальная и гармоническая, он обладал всеми качествами поэта, человека и гражданина, которые нам сегодня особенно дороги: это пытливый творческий ум, свободолюбие, гуманизм, трудолюбие, высокое понятие чести, благородство, страсти и предельная искренность.

1-й ведущий: cегодня мы поговорим о том, как живет Пушкин в музыке.В истории мировой литературы вряд ли можно найти имя писателя или поэта, творчество которого так же широко отразилось бы в музыке, как творчество Пушкина.

Музыкальная пушкиниана насчитывает тысячи названий. Сюда входят оперы и романсы, симфонические произведения и музыкальные драмы, балеты и народные песни.“Пушкин – неисчерпаемый родник для русской музыки”, — писал А. Н. Серов. А замечательный русский композитор А. К.

Лядов говорил: “О Пушкин, Пушкин! Вечный, лучезарный, свободный художник… Вот перед кем могу стоять на коленях!”Если роль творчества Пушкина так велика в развитии русской музыкальной культуры, то не менее интересно проследить, какое же значение имело музыкальное искусство в жизни и творчестве самого поэта.

2-й ведущий: cила воздействия музыки на Пушкина была очень велика. Часто, упоенный звуками, поэт произносил: “И замереть и умереть можно…”

С детских лет и до конца дней Пушкин сохранил любовь к народной музыке и песне. Вспоминая юношеские годы, поэт писал, обращаясь к няне:

Ты, детскую качая колыбель,Мой юный слух напевами пленилаИ меж пелен оставила свирель,

Которую сама заворожила.

Звучит запись романса Яковлева “Зимний вечер”.

1-й ведущий: темы пушкинского творчества поистине неисчерпаемы. Каждое его стихотворение — это целостный художественный мир. И каждый композитор, который обращался к поэтическому миру пушкинского стиха слышал его по-своему.

Среди первых пушкинских романсов есть удивительные по чуткости. Романс «Зимний вечер», который мы только что прослушали, был создан лицейским товарищем Пушкина Яковлевым. Этот романс- пример глубочайшего проникновения в сущность стиха.

2-й ведущий: творчество Пушкина вдохновляло многих блистательных композиторов. В их числе и С.В.Рахманинов (1873-1943), создавший 4 романса и 2 оперы по произведениям Пушкина. Часть этих произведений написана на Тамбовщине, в селе Ивановка, где композитор с 1890 по 1917 г.г.

проводил почти каждую весну, лето а часто и осень. Дипломной работой С.В.Рахманинова при окончании консерватории в 1892 г. была опера «Алеко». В основу ее сюжета положена поэма Пушкина «Цыгане».

Первым романсом на стихи Пушкина, созданным Рахманиновым, был «Не пой, красавица, при мне», над которым композитор работал летом 1893 г.

Чтец № 1- «Не пой, красавица, при мне»

1-й ведущий: это стихотворение было написано 12 июня 1828 г. Посвящено Анне Алексеевне Андро-Олениной, графине де Ланженрон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. К ней также обращены его стихотворения «Ты и вы», «Её глаза», «Я вас любил», многих строф «Онегина» и др.

Звучит романс «Не пой, красавица, при мне».

2-й ведущий: в 1904 г. Рахманинов завершил небольшую оперу «Скупой рыцарь» по одноименной трагедии Пушкина. Следующее обращение к творчеству великого поэта состоялось в июне 1912 г. На тамбовской земле, в селе Ивановка, были созданы романсы «Муза», «Буря», «Арион».

Надо отметить еще два нереализованных замысла Рахманинова по произведениям Пушкина: оперы «Борис Годунов» и «Полтава». Для «Бориса Годунова» были сочинены ариозо царя Бориса и монолог летописца Пимена, работа над «Полтавой» остановилась на нескольких черновых эскизах.

1-й ведущий: любовная лирика Александра Пушкина — это целый мир. Каждое его стихотворение как отдельная черта, штрих к идеальному образу идеальной женщины.

Зинаида Волконская — «царица муз и красоты»

Анна Керн — «гений чистой красоты»

Евдокия Голицина -«та, в которой верный ум и гений мы найдем»

И, наконец, Наталья Николаевна Гончарова — «чистейшей прелести чистейший образец»

2-й ведущий: наверное, каждый знает эти строки :

«Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты…»

Это стихотворение Александра Сергеевича необычайно гармонично и музыкально. Несмотря на внешнюю непритязательность и простоту, рифмы, использованные поэтом, создают легкий, гармоничный, невесомый характер, уже упомянутую музыкальность и даже романсовость. Это стихотворение- песня, даже нет, это- гимн любви нежной и чистой.

Чтец № 2 «Я помню чудное мгновенье»

1-й ведущий: посвящено Анне Петровне Керн (1800—1879) — племянница соседки Пушкина П. А. Осиповой. Гостила летом 1825 г. в Тригорском. О первой встрече с ней в Петербурге в 1819 г. Пушкин вспоминает в первой строфе.

В день ее отъезда из Тригорского Пушкин передал ей эти стихи вместе с экземпляром первой главы «Евгения Онегина» (по утвержднию Керн, это была вторая глава): «Он пришел утром и на прощание принес мне экземпляр 2-й главы «Онегина», в неразрезанных листках, между которых я нашла вчетверо сложенный почтовый лист бумаги со стихами: «Я помню чудное мгновенье» и проч. и проч. Когда я собиралась спрятать в шкатулку поэтический подарок, он долго на меня смотрел, потом судорожно выхватил и не хотел возвращать; насилу выпросила я их опять; что у него промелькнуло тогда в голове — не знаю»

2-й ведущий: романс «Я помню чудное мгновенье» написал великий русский композитор Михаил Глинка. И Пушкин, и Глинка были натурами страстными, легко увлекающимися, и это сказывалось в творениях их музы. В лирике поэта и в музыкальном творчестве композитора много родственного. В тяготении к светлым, возвышенным образам сказывается совпадение их мироощущения.

Читайте также:  Сценарий на 1 годик ребенку для очень веселой компании

«Глинка завершил процесс формирования русской музыки, точно так же, как Пушкин в литературе. Они похожи — Пушкин и Глинка. Та же уравновешенность, гармоничность любого высказывания, то же совершенно естественное и оригинальное сочетание европейской формы и русского содержания». Главный режиссер театра Музыкального театра им.

Станиславского и Немировича-Данченко, Александр Титель.

Звучит романс «Я помню чудное мгновенье».

1-й ведущий: не только стихи А.С. Пушкина обращали на себя внимание русских музыкантов. П. И. Чайковский, восхищаясь непринужденностью, с какой Пушкин описывал жизнь своих героев в романе «Евгений Онегин», отметил, что поэту удалось запечатлеть не только черты своего века, но и основные свойства русского характера.

Творческой мысли Чайковского оказались близки лирико-философская и лирико-бытовая темы произведений Пушкина. Он создает оперу «Евгений Онегин». Из письма Чайковского: «Какая бездна поэзии в «Онегине»! Я не заблуждаюсь, я знаю, что сценических эффектов и движения будет мало в этой опере.

Но общая поэтичность, простота сюжета, в соединении с гениальным текстом, заменяют с лихвой эти недостатки».

Звучит вступление из оперы «Евгений Онегин». На фоне музыки учащиеся читают последний диалог Онегина и Татьяны.

1-й ведущий: а позже, в невероятно короткий срок (в эскизах — за 22 дня, а полностью, с партитурой и клавиром — за 4 месяца десять дней) Чайковский создает «Пиковую даму», оперу, которая с особой силой выразила существенные черты сложной эпохи, с ее противоречиями и трагическим пафосом.

Из письма Чайковского: «Я писал ее с небывалой горячностью и увлечением, живо перестрадал и перечувствовал все происходящее в ней (даже до того, что одно время боялся появления призрака «Пиковой дамы») и, надеюсь, что все мои авторские , волнения и увлечения отзовутся в сердцах отзывчивых слушателей».

2-й ведущий: однако не только любовная лирика Пушкина вдохновляла композиторов на написание романсов. Стихотворение «Предчувствие» носит совсем иной характер, нежели предыдущие стихотворения, заслушанные нами.

Чтец № 3 «Предчувствие» .

Звучит вальс «Метель» Георгия Свиридова, на фоне музыки следующие слова:

1-й ведущий: «Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилося с землею.

Владимир очутился в поле и напрасно хотел снова попасть на дорогу; лошадь ступала наудачу и поминутно то взъезжала на сугроб, то проваливалась в яму; сани поминутно опрокидывались. Владимир старался только не потерять настоящего направления.

Но ему казалось, что уже прошло более получаса, а он не доезжал еще до Жадринской рощи. Прошло еще около десяти минут; рощи все было не видать. Владимир ехал полем, пересеченным глубокими оврагами. Метель не утихала, небо не прояснялось.

Лошадь начинала уставать, а с него пот катился градом, несмотря на то, что он поминутно был по пояс в снегу».

Звучит романс «Предчувствие».

2-й ведущий: романс «Предчувствие» был написан Георгием Свиридовым, автором знаменитого вальса из кинофильма «Метель» 1964 года, снятого по мотивам одноименной повести Пушкина.

Звучит романс «Предчувствие».

1-й ведущий: но вернемся к лирике Пушкина. Еще одно прекрасное стихотворение о любви – «Я Вас любил». «Я вас любил» — еще одно посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной , графине де Ланженрон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг.

Чтец № 4 «Я Вас любил» (Саинов Фархад)

2-й ведущий: лирический герой этого стихотворения- человек благородный, самоотверженный, готовый оставить любимую женщину, если она того пожелает. Поэтому стихотворение пронизано чувством огромной любви в прошлом и сдержанным, бережным отношением к возлюбленной в настоящем.

Романс « Я Вас любил».

1-й ведущий: следующие два стихотворения Пушкина, которые мы заслушаем, посвящены Воронцовой Елизавете Ксаверьевне. Среди биографов поэта нет единого мнения о том, какую роль сыграла Воронцова в судьбе поэта.

Считается, что именно Воронцовой посвятил Пушкин такие стихи как «Сожжённое письмо», «Ненастный день потух…», «Желание славы», «Талисман», «Храни меня, мой талисман…». По числу исполненных с Воронцовой портретных рисунков рукою Пушкина её образ превосходит все остальные. Биограф поэта — П. И.

 Бертенев, знавший Воронцову лично, писал, что она сохранила до старости тёплые воспоминания о Пушкине и ежедневно читала его сочинения. С ним соединялись для неё воспоминания молодости. Вот отрывок из письма Пушкина к Воронцовой. «Графиня, вот несколько сцен из трагедии, которую я имел намерение написать.

Я хотел положить к вашим ногам что-либо менее несовершенное; к несчастью, я уже распорядился всеми моими рукописями, но предпочел провиниться перед публикой, чем ослушаться ваших приказаний.

Осмелюсь ли, графиня, сказать вам о том мгновении счастья, которое я испытал, получив ваше письмо, при одной мысли, что вы не совсем забыли самого преданного из ваших рабов? Остаюсь с уважением, графиня, вашим нижайшим и покорнейшим слугой. Александр Пушкин.»

Чтец № 5 «Храни меня, мой талисман»

2-й ведущий: стихотворение « Храни меня , мой талисман », написанное в 1825 году, относится к Михайловскому периоду(1824 — 1826г.г.). Именно в это время, по мнению критиков, гений поэта «достигает своей зрелости». «Я могу творить », — признается Пушкин .

И уже после ссылки, оказавшейся для него тяжелым испытанием (одиночество, отдаленность от цивилизации, постоянная слежка) Александр Сергеевич говорит: «Поэзия спасла меня, и я воскрес душой».
При жизни автора это стихотворение не было опубликовано (поэт считал его слишком личным). А посвящено оно было Е.К.

Воронцовой, его возлюбленной, которая перед отъездом в Михайловское подарила Пушкину кольцо — талисман, и с ним он никогда не расставался.

Романс «Храни меня, мой талисман» . Музыка А.Якунина-Сугробова.

1-й ведущий: Следующее стихотворение Пушкина, посвященное Воронцовой, называется «Сожженное письмо».

Чтец № 6 «Сожженное письмо»

2-й ведущий: Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А.С. Пушкина с Е.К.

Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь.

А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо».

1-й ведущий: Автор романса «Сожженное письмо» — Цезарь Антонович Кюи, — русский композитор и музыкальный критик, член «Могучей кучки» и Беляевского кружка, профессор фортификации, инженер-генерал.

Творческое наследие композитора довольно обширно: 14 опер, в том числе «Сын мандарина» (1859), «Вильям Ратклифф» (по Генриху Гейне, 1869), «Анджело» (на сюжет Виктора Гюго, 1875), «Сарацин» (по сюжету Александра Дюма-отца, 1898), «Капитанская дочка» (по А. С.

 Пушкину, 1909), 4 детские оперы; произведения для оркестра, камерных инструментальных ансамблей, фортепиано, скрипки, виолончели; хоры, вокальные ансамбли, романсы (более 250), отличающиеся лирической выразительностью, изяществом, тонкостью вокальной декламации.

Среди них популярны «Сожжённое письмо», «Царскосельская статуя» (слова А. С. Пушкина), «Эоловы арфы» (слова А. Н. Майкова) и др.

Романс «Сожженное письмо».

2-й ведущий: Музыка стихов Александра Сергеевича Пушкина, музыка его души вот уже почти 200 лет звучит для нас с неослабевающей силой. Его произведения стали неотъемлемой частью мировой культуры.

Слово Пушкина по-особому открывается через сочинения композиторов, которые писали музыкальные произведения на его стихи. Сегодня мы с вами познакомились лишь с малой частью музыкального наследия Пушкина и великих композиторов.

Но и этого достаточно для того, чтобы понять, насколько могучим был гений поэта, не теряющий своей силы спустя многие десятилетия.

Чтец № 7: в наш век всеобщей бездуховности, пошлости и жестокости человеческая душа ищет себе защиты, опоры, поддержки, и находит ее в поэзии Пушкина. Вот как пишет о Пушкине наш поэт-современник Анатолий Передреев:

Дни Пушкина.

Всё беззащитнее душаВ тисках расчётливого мира,Что сотворил себе кумираИз тёмной власти барыша. Всё обнажённей его суть,Его продажная основа,Где стоит всё чего-нибудь,Где ничего не стоит слово.

И всё дороже, всё слышнейВ его бездушности преступнойОгромный мир души твоей,Твой гордый голос неподкупный.

Звучи, божественный глагол,В своём величье непреложный,Сквозь океан ревущих волнВсемирной пошлости безбожной… Ты светлым гением своимВозвысил душу человечью,И мир идёт к тебе навстречу,

Духовной жаждою томим.

III. Заключительное слово учителя.

Источник: https://kopilkaurokov.ru/literatura/meropriyatia/vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-litieraturie-pushkin-i-muzyka

Сценарий литературно-музыкального вечера для учащихся 7–11-х классов «Пушкинский бал»

КГУ «Юбилейная средняя школа »

Сценарий

литературно-музыкального вечера

для учащихся 7–11-х классов

«Пушкинский бал»

Подготовила: Топчая В.Н.

учитель русского языка

и литературы

2015г

Сценарий литературно-музыкального вечера для учащихся 7–11-х классов «Пушкинский бал»

Музыкальное оформление вечера: Г.Свиридов “Метель” — “Вальс” М.Глинка “Мазурка” Боккерини “Менует” Романс на стихи А.С.Пушкина, муз. М.Глинки “Я помню чудное мгновенье” Д. Вивальди “Времена года” Романс на стихи А.С.Пушкина “Не спрашивай, зачем” Г.Свиридов, музыка к кинофильму по повести А.С.Пушкина “Метель” М.Глинка “Вальс-фантазия” Д.Верди “Травиата” Донизетти Симфония Моцарта № 40

Сборник классической музыки в эстрадной обработке

Художественное оформление зала:
Участники и гости вечера одеты в стиле XVIII-го века, юноши в — белых рубашках и черных брюках, девушки – в длинных вечерних платьях. Рабочий стол А.С.

Пушкина: белая расшитая скатерть, резной подсвечник со свечами, чернильница с гусиным пером, лист бумаги. Сцена: зажженные свечи, эмблема вечера, черно-белый рисунок с изображением С.

Пушкина, читающего в парке стихи для дамы

Стенд, посвященный А.С.Пушкину.  

Учитель (открывает вечер): Поэт нам дорог тем, что он О счастье нам напоминает, И сумрак жизни озаряет, Как солнце хмурый небосклон. Дни славы Пушкина — желанный И светлый праздник.

Сколько раз Его мечты во мгле туманной, Как солнце радовали нас! И этот миг, когда венчает Его вся Русь, — еще тесней С его душою нас сближает И в жизнь, и в счастье, и в людей Нам веру гордую вселяет.

“С его душою нас сближает”, — заметил Иван Алексеевич Бунин в стихотворении ко дню рождения А.С.Пушкина. Сегодня мы хотим открыть для вас несколько уголков души великого

поэта.

Звучит музыка.


Ведущий №1:
История, которую я расскажу, — это история одного класса. Обычный класс — 30 человек; обыкновенные мальчики, проучившиеся вместе с 12 до 18 лет и после никогда о том не забывшие.

Сценка (участвуют двое учащихся, одетых как лицеисты) Жанно: Ты чудак, Александр. Они и думать забыли.

Александр: Ты полагаешь, Жанно? Жанно: Не полагаю — уверен.

Александр: Ты счастливец, Жанно. Тебя все любят. А я… у меня несносный характер.
Чтец №1:
Такой разговор произошел однажды между Александром Пушкиным и Иваном Пущиным. Дело в том, что Пушкин не сразу сошелся с товарищами. Характер у него был неровный,

настроение часто менялось. Ум, добродушие, веселость уживались в нем с насмешливостью,

обидчивостью, вспыльчивостью.
Ведущий №1:
Почему Александр в разговоре с другом называет его Жанно? Потому что каждый лицеист имел прозвище.

Прозвище самого близкого друга Пушкина, Ивана Ивановича Пущина было — “Жанно” (французское имя , соответствующее русскому “Ваня”. “Ванюша” ). А за длинный рост его звали еще “Иван Великий” или “Большой Жанно”. Пушкин Александр Сергеевич — “Француз”, “Егоза-Пушкин”, “Помесь тигра с обезьяной”.

'Вольховский (он был похож на дочь великого полководца Суворова) — “Суворочкой”. Антоша Дельвиг — “Тося”, “Тосенька”.

Кюхельбеккер — “Кюхель”, “Кюхля”, “Беккеркюхель”. А Мясоедов — “Мясожеров”. Федя Матюшкин — по-немецки, ласково — “Федернелька”.

Но было и другое имя, с которого начинается морская карьера будущего адмирала — “Плыть-хочется”. Французом называли Пушкина те, кто сам по-французски читал и разговаривал не столь легко

и изящно, как он.

Пушкину нравилось это прозвище.
Чтец №2
(в облике Пушкина):

Когда французом называли Меня задорные друзья, Когда педанты предрекали, Что ввек повесой буду я… —Порой ленив, порой упрям, Порой лукав, порою прям, Порой смирен, порой мятежен, Порой печален, молчалив,

Порой сердечно говорлив. (Садится на сцене)

Директор школы (учитель французского языка ) читает стихотворение на французском языке.

Сценка лицеистов.

Чтец №3: (одет как лицеист) Яковлев, бери гитару, идем к Пушкину, он приглашал всех.
(Бежит на сцену с ним два лицеиста, одетые в белые рубашки, усаживаются около Пушкина — чтец №2).
Ведущий №1: Пушкин заболел.

Он лежал в госпитале на втором этаже, жевал лакрицу, глотал лаврово-вишневые капли и по ночам бредил. Сначала к Александру никого не пускали. Но дней через 10 друзьям разрешили навестить его.

Читайте также:  13 оригинальных идей, что подарить военным, офицерам и курсантам на 23 февраля

И вот Пушкин прислал приглашение всем и велел передать, что будет читать новую поэму, которая касается всех.

(Отрывок из стихотворения “Пирующие студенты” читает А.С.Пушкин – чтец №2)
Чтец №4:

…Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь! Проснись, ленивец сонный! Ты не под кафедрой сидишь, Латынью усыпленный. Не в первый раз мы вместе пьем, Нередко и бранимся, Но чашу дружества нальем — И тотчас помиримся… А ты, который с детских лет Одним весельем дышишь, Забавный, право, ты поэт, Хоть плохо басни пишешь, Писатель, за твои грехи! Ты с виду всех трезвее; Вильгельм, прочти свои стихи,

Чтоб мне заснуть скорее. (Лицеисты уходят)
Ведущий №2: Стихотворение “Пирующие студенты” теперь известно всем.
Ведущий №1
: А любовь, страдания? Ведь без этого нельзя представить жизнь лицеистов и, конечно, Пушкина!!!
Чтец №2:

Дай бог любви, чтоб ты свой век Питомцам нежным Эпикура Провел меж Вакха и Амура. Так и мне узнать случилось, Что за птица Купидон.

Сердце страстное влюбилось,
Признаюсь, и я влюблен.
Чтец №2: (садится за стол, берет перо, пишет) “Я счастлив был!…нет, я вчера не был счастлив.

Поутру я мучился ожиданием, с неописуемым волнением под окошком смотрел на снежную дорогу – ее не было видно! Вдруг нечаянно встречаюсь с ней на лестнице – сладкая минута! Как она мила! Какое чудное платье пристало к милой Бакуниной! Но я не видел ее с 18 часов – ах, какое положение, какая мука! Но я был счастлив 5 минут!”

Звучит романс “Я помню чудное мгновение”

Ведущий №1: Шутками, проказами и вздохами начиналась в эти месяцы пушкинская любовная лирика. 630 раз в прозе и письмах поэта встречаются слова “любовь”, “любить”, “любимый”, “влюбиться”.

Как легко и быстро окружающие находили в поэте ветреника, пылкого волокиту, искателя наслаждений. И вдруг строчки – лучшие из лучших..


Чтец №2:
Порой опять гармонией упьюсь, Над вымыслом слезами обольюсь, И может быть на мой закат печальный,

Блеснет любовь улыбкою прощальной.
Чтец
№5: (читает на фоне торжественной музыки-марша)

Шесть лет промчалось, как мечтанье, В объятьях сладкой тишины, И уж Отечества призванье Гремит нам, шествуйте, сыны! Простимся, братья! Руку в руку! Обнимемся в последний раз! Судьба на вечную разлуку, Быть может, здесь сроднила нас!

(Музыка стихает)

 

Сценка лицеистов

На сцену выходят 3 лицеиста: Жанно, Кюхля, Пушкин.
 
Жанно
: Что же, братцы, простимся!  
Кюхля:
Жанно, мы не оставим друг друга! Неужто забудем? Ведь у нас дело.. дело общее.

Александр, скажи ему… Пушкин: На вечную разлуку? Кто знает? Все может быть… Прощай, Лицей! Теперь уже по-настоящему прощай! Мы взрослые.

Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз, Куда бы нас не бросила судьбина, И счастие куда б не повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское Село.
Ведущий №2:
По выходу из Лицея поэт вполне воспользовался своей молодостью и независимостью. Его привлекал большой свет, балы:

Во дни веселий и желаний Я был от балов без ума.

Нередко Пушкин бывал в роскошном доме Лавалей на Английской набережной, где хозяин устраивал пышные балы.

(Звучит торжественная музыка, на сцену поднимаются пары в бальных нарядах)
 
Ведущий №1
:Дом сиял огнями. У подъезда, охраняемого каменными львами, стояла вереница карет. Сквозь затуманенные стекла зеркальных окон можно было различить силуэты гостей.

(Пары расходятся по сцене, изображают беседующие пары)

Чтец №6: Перед померкшими домами, Вдоль сонной улицы рядами Двойные фонари карет Веселый изливают свет, И радуги на свет наводят; Усеян плошками кругом Блестит великолепный дом; По цельным окнам тени ходят, Мелькают профили голов

И дам и модных чудаков.
Ведущий №2:
Сбросив на руки лакею шинель, Пушкин по роскошной мраморной лестнице поднимался в бальную залу (на сцену поднимается Пушкин – чтец №2)  
Чтец №7:

Вошел. Полна народу зала; Музыка уж греметь устала, Толпа мазуркой занята; Кругом и шум и теснота, Бренчат кавалергарда шпоры, Летают ножки милых дам, По их пленительным следам. Летают пламенные взоры, Мазурка раздалась. Бывало.

Когда гремел мазурки гром, Паркет трещал под каблуком. Тряслися, дребезжали рамы; Теперь не то: и мы как дамы, Скользим по лаковым доскам, Но в городах, по деревням.

Еще мазурка сохранила Первоначальные красы: Припрыжки, каблуки, усы Все те же, их не изменила

Лихая мода, наш тиран.

Все уходят со сцены, исполняется танец “Мазурка” (3 пары девочек)

Ведущий №1:Веселясь от души, поэт в тоже время подмечал все, что происходит вокруг. Все запоминалось, откладывалось в его необыкновенной памяти, чтобы потом обрести новую жизнь в поэмах и стихах. В таких домах, как у графа Лаваля, ужины были великолепны. Столы ломились от яств.

Осетры-великаны, сливочная телятина (телят отпаивали сливками, чтобы мясо было нежным и жирным), индейки-гречанки (их откармливали грецкими орехами). Несмотря на зимнюю пору – яблоки, персики, груши. Груды конфет. Шампанское и напитки без счету.

Балы давались без счету и стоили огромных денег,
Чтец №8:
  Однообразный и безумный, Как вихорь жизни молодой, Кружится вальса вихорь шумный,

Чета мелькает за четой,

Исполняется вальс (4 пары)

Ведущий №2: Пушкина с удовольствием принимали во многих домах Петербурга. Бывал он и в салоне директора публичной библиотеки и президента Академии художеств Алексея Николаевича Оленина.

Это было жилище просвещенного русского аристократа. По вечерам у Олениных собирались писатели, художники, артисты.

Привозили литературные новости, известия о только что появившихся картинах и спектаклях.

Сцена из произведения “Арап Петра великого” (смотри приложение)
Ведущий №1
:В отличие от большинства петербургских домов , здесь не в чести были карты. Зато процветали игры, особенно шарады, в которых обычно участвовали литературные знаменитости. Пушкин охотно посещал этот дом.

Проходит викторина, игра-шарада

Ведущий №2:Когда Пушкин доставал свою заветную тетрадь с новой песней из “Руслана и Людмилы”, разговоры тотчас смолкали. Он читал, все слушали, слушали и поражались. Какие легкие стихи! Будто они родились сами собой, будто не было долгих часов труда, сомнений, раздумий.

Чтец №9:   Для вас, души моей царицы, Красавицы, для вас одних.

Времен минувших небылицы, В часы досугов золотых, Под шепот старины болтливой, Рукою верной я писал; Примите ж вы мой труд игривый! Ничьих не требуя похвал, Счастлив уж я надеждой сладкой, Что дева с трепетом любви Посмотрит, может быть, украдкой,

На песни грешные мои,

Сценка (мать с дочерью и их собеседник разговаривают на балу)

Дочь: Ах, я в восхищении от стихов Александра Сергеевича и просто завидую тем, кому эти стихи посвящены. О, вы, которые любовью не горели, Взгляните на нее – узнаете любовь. О, вы, которые уж сердцем охладели, Взгляните на нее: полюбите вы вновь!

(Прихорашивается перед зеркалом)

  • Ах, я так мечтаю о нем! Вот завидный жених!

Мать: Уймись, ветреница! Так ли уж завиден этот жених? Только и слышишь – то в одну влюблен, то в другую. Хорошо ли это в повседневной жизни? И думать не смей!
Собеседник: Ох, уж эти злые языки. А вас, милые девушки, спешу огорчить.

Александр Сергеевич сделал предложение Наталье Николаевне Гончаровой, — мне об этом моя приятельница из Петербурга писала, и предложение было принято благосклонно.

Так что…(разводит руками)
Ведущий №1:
В конце 1830 года в одном из домов на Тверском бульваре Пушкин впервые на балу у танцмейстера Иогиля встретил 16-летнюю красавицу Наташу Гончарову.

“Когда я увидел ее в первый раз, — признался он – красоту ее начали замечать в обществе. Я ее полюбил. Голова у меня закружилась: я просил ее руки”.
Чтец №2:
Исполнились мои желанья. Творец. Тебя мне ниспослал. Тебя. Моя мадонна.

Чистейшей прелести чистейший образец.

Менуэт” исполняет группа девочек.

Ведущий №2: 18 февраля1831 года в Москве Пушкин обвенчался с Натальей Николаевной Гончаровой, а вскоре после свадьбы он написал своим друзьям: “Я счастлив, одно желание мое, чтоб ничто в моей жизни не изменилось – лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился”.

Сценка из произведения “Метель”(смотри приложение)

Ведущий №1: Но счастье их было недолгим. 4 ноября 1835 года поэт получил по почте 3 экземпляра анонимного клеветнического письма, оскорбительного для чести его самого и его жены. В этом письме Н. Н. Гончарова обвинялась в порочащей ее связи с французским офицером Дантесом.


Учитель:
Все большие поэты – пророки. Гении – пророки вдвойне. Дуэль Онегина с Ленским, столь блестяще описанная Пушкиным, состоялась 14 января. А морозным днем 27 января 1837 года к кондитерской Вольфа, что на Невском проспекте, подъехали сани.

Поэт выпил стакан лимонада, вышел на улицу, закутался в медвежью шубу…. И здесь мы с вами простимся с Пушкиным. Он ехал не только на свой поединок, он ехал в бессмертие.

Забвенья нет, Как нет Старенья, угасанья, И камня тоже нет, И бронзы тоже нет, В невольной смене лет Есть времени дыханье, Есть жизнь, есть свет земной,

И есть для нас поэт.

3

Источник: https://multiurok.ru/files/stsienarii-litieraturno-muzykal-nogho-viechiera-dl.html

Сценарий литературного вечера «Мюзикл по произведениям А.С. Пушкина»

Сценарий:

Выходит Пушкин в сопровождении поэтов и композиторов.

Пушкин. Итак, господа, за время нашего путешествия по неведомым музыкальным дорожкам нам необходимо сочинить гимн города Чусового! Идите, работайте!

Юный поэт. Я поэт Швабрин. Я уже сочинил. Вот.

Пушкин (Читает). Нет, ну что вы, здесь же дети! Идите, работайте, господин…Лентяйкин!

Пушкин. Там на неведомых дорожках…следы неведомых зверей. . Хм… Неужели всё это я сочинил? Ай да Пушкин! Ай да… (Уходит)

Далее «вживую» исполняются песни, сопровождающиеся инсценировками.

Инсценировка «Бахчисарайский фонтан».

(На мелодию песни из репертуара Натальи Королёвой «Хрустальное сердце Мальвины»)

На востоке, на востоке правил хан Гирей.

Он пленённую полячку заточил в гарем.

Красотой своей затмила сорок жён она,

Но Мария всё грустила и была бледна.

Припев. Ты в ясные очи её не гляди

И не обещай свою верность.

Холодным кинжалом застрянет в груди

Жестокая ревность соперниц.

Пушкин. Так какие у вас варианты? Господин…Метёлкин?

Юный поэт. Швабрин! Вот, посмотрите

Пушкин (Читает). Нет, ну что вы, здесь же дети! Идите, работайте!

А я пока позаимствую кое — что из зарубежной классики.

Инсценировка «Моцарт и Сальери»

(На мелодию песни из репертуара Татьяны Булановой «Странная встреча»)

Девушка в образе певицы исполняет песню. Юноши в образе Моцарта и Сальери разыгрывают сценку).

Вот пришёл к Сальери Моцарт.

За столом сидят они.

А в стакан соседа яд накапать хочет

 Вредный и коварный Сальери.

А в стакан соседа яд накапать хочет

 Вредный и коварный Сальери.

Припев. И не найти, кто виновен в этой доле,

Не найти той капли в море,

Ничего не доказать!

Не найти вольного на вольной воле,

Не найти как ветра в поле.

Да и нужно ли искать?

Искривит лицо живое,

Смертным холодом обдаст.

Только что вас было двое, но остался

На губах, как мёд, смертельный яд.

Только что вас было двое, но остался

На губах, как мёд, смертельный яд.

Припев.

Юный поэт выбегает. Вот!

Пушкин (Читает). Нет, и это никуда не годится! Что это за рифма: Чусовой – вой?! Этак, господин Щёткин, мы далеко не уедем! А неведомых дорожек ещё ой как много! Идите, работайте!

Инсценировка «Песнь о Вещем Олеге»

(девушка в образе казачки и юноша в образе казака исполняют песню. По сцене в это время гуляет «конь», в котором находятся два человека)

Как при лужку, при лужку,

При широком поле,

При знакомом табуне

Конь гулял на воле.

Этот конь был не простой –

Вещего Олега.

Без уздечки, без седла,

Даже без телеги

Экстрасенс ему сказал,

Что помрёт он вскоре

От коня от своего

При широком поле.

Ты прощай, прощай, мой конь,

Ты гуляй повсюду.

Как дружили мы с тобой,

Читайте также:  Сказка для детей 4-5 лет муха-цокотуха — музыкальный сценарий в стихах

Век не позабуду!

А когда отбросил конь

 Резвые копыта,

Князь Олег к нему пришёл

И сказал сердито:

«Ах, зачем коня сгубил

И понёс затраты?

Экстрасенсу я отдал

Целую зарплату!»

А змея — то не спала,

Князя ожидала:

Вокруг ножки обвила

И поцеловала!

Пушкин. В небольшом провинциальном городке слушали оперу. Музыка известная, слова странные.

Инсценировка «Евгений Онегин» (на мотив песни «Малиновый звон на заре…»)

Жил — был Евгений один.

Как он Татьяну любил!

Раз на балу повстречал –

С Танею был генерал.

Затрепетала душа:

Таня была хороша!

С ней её муж танцевал,

Этот смешной генерал!

Припев. Простите, Татьяна, меня,

Страдаю я день ото дня!

Каким же я был дураком,

Я очень жалею о том!

Таня ему говорит:

«Ваш унизителен вид!

Встаньте, Евгений, с колен!

Помню я чар ваших плен.

Я ничего не таю:

Я вас всё так же люблю.

Только мне автор сказал,

Мой вариант – генерал!»

Припев.

 — Простите, Татьяна, меня! Страдаю я день ото дня.

Каким же я был дураком!

 — Давно убедилась я в том!

Пушкин (Декламирует) Цыганы шумною толпой по Бессарабии кочуют… Во время нашего путешествия к нам прибилась девочка с феноменальными артистическими способностями. Она вдохновила меня на создание нового произведения.

Инсценировка. Поэма «Цыганы» («Очи чёрные»)

Весь материал – смотрите документ.

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/stsenariy-literaturnogo-vechera-myuzikl-po-proizvedeniyam-as-pushkina.html

Торжественные сценарий

(Всё мероприятие сопровождает музыка Свиридова «Романс».

На доске портреты Пушкина, близких людей, друзей. Стихи сопровождаются показом презентации.)

Ведущий:

Сбирайтесь иногда читать мой свиток верный И, долго слушая, скажите: это он: Вот речь его. А я, забыв могильный сон,

Взойду невидимо и сяду между вами,

И сам заслушаюсь…

(Из А.С. Пушкин. Стихотворение Андрей Шенье (1825г)

ВЕДУЩИЙ: 10 февраля 1837 года, 29 января по старому стилю, в Санкт-Петербурге, в квартире на Мойке завершил свой земной путь великий русский поэт – Александр Сергеевич Пушкин.

Было 2 часа 45 минут пополудни ровно 178 лет тому назад.

Почитатели его таланта собираются в этот день, чтобы зажечь свечу памяти и вспомнить бессмертные творения гения.

Звучит музыка Г. Свиридова

Чтец

К чему изобретать национальный гений?

Ведь Пушкин есть у нас: в нем сбылся русский дух.

Весь мир – весь белый свет! – в кольцо его творений

Вместился целиком. И высказался вслух.

Н. Матвеева

ВЕДУЩИЙ: Не найдешь сегодня на бескрайних российских просторах человека, которому незнакомо светлое имя — Пушкин, имя, которое стало олицетворением России. Его читали и продолжают читать. Ибо «Пушкин — природа, непосредственно действующая самым редким своим способом: стихами. Поэтому правда, истина, прекрасное, глубина и тревога у него совпадают автоматически» (А. Платонов).

Пушкин – это и целая эпоха в истории русской литературы, и начало ее.

ВЕДУЩИЙ: Он воплотил в себе весь творческий характер русского народа: жизнерадостность, веселый быстрый ум, смелые дерзания и неизъяснимый талант владения русским языком, этим океаном сокровищ… (А.

Толстой) В век, когда вся просвещенная и литературная Россия говорила по-французски, знала английский и немецкий, Пушкин показал всю прелесть, напевность, образность, простоту и неповторимое изящество родного языка.

Пушкин подарил России русский язык, на котором заговорила последовавшая за ним русская литература

чтец

Еще предвижу затрудненья: Родной земли спасая честь, Я должен буду, без сомненья, Письмо Татьяны перевесть. Она по-русски плохо знала, Журналов наших не читала И выражалася с трудом На языке своем родном, Итак, писала по-французски… Что делать! Повторяю вновь: Доныне дамская любовь Не изъяснялася по-русски, Доныне гордый наш язык

К почтовой прозе не привык

ведущий:

Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы и не любил его замечательные произведения. Его мудрые волшебные сказки учат добру, любви и справедливости через прекрасные народные образы и богатый язык.

(Слайды: иллюстрации к сказкам Пушкина)

ведущий:

Впервые открыл нам поэт глаза на скромную и такую простую на вид, но исполненную неизъяснимой прелести для русского сердца природу средней полосы России. Он любил и научил нас любить утреннюю свежесть наших весен, великолепные снежные панорамы зимы, пышное очарование русской осени.

Он первым так широко, полно, и, главное, поэтично показал нам удивительно прекрасный мир, в котором мы живем. Белинский называл пушкинские картины природы »живописью в поэзии».

(Слайды: зимние пейзажи)

чтец:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

чтец:

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница – зима.

Пришла, рассыпалась клоками,

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки-зимы.

ведущий:

Любимое время года поэта – осень.

(Слайды: осенние пейзажи)

Унылая пора, очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

(Слайды: весенние пейзажи)

чтец:

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потоплённые луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея блещут небеса.

Ещё прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют;

Стада шумят и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

ведущий:

В его стихах – призыв любить эти милые каждому русскому человеку края, служить им и защищать их.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

ведущий:

Лирика поэта знакомит нас с его раздумьями о смысле жизни, о счастье человека, с его нравственным идеалом, особенно ярко воплощённым в стихах о любви, о дружбе.

Читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека, и такое чтение особенно полезно для молодых людей обоего пола.

Ни один из русских поэтов не может быть столько, как Пушкин быть воспитателем юношества, образователем юного чувства.

К особенным свойствам его поэзии принадлежит его способность развивать в людях чувство изящного и чувство гуманности.

ведущий:

Среди высоких и прекрасных талантов, которыми столь щедро был наделен Пушкин, есть один особый – талант дружбы и любви.

Жизнь сталкивала Пушкина с самыми разными людьми, и среди них Пушкин находил друзей: одних – на всю жизнь, других – на краткие мгновения.

Отношения Пушкина с людьми, близкими ему по душе и мыслям, запечатлены в его стихах, откуда приоткрывается для нас душа поэта. Отношения эти и сегодня остаются прекрасным образцом верности, преданности и постоянства.

«Отличительною чертою Пушкина была память сердца; он любил старых знакомых и был благодарен за оказанную ему дружбу — особенно тем, которые любили в нем его личность, а не его знаменитость…» (С.А. Соболевский. Из воспоминаний о Пушкине).

(Слайды: портреты лицеистов)

чтец:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское село.

ЧТЕЦ: Бог помочь вам, друзья мои, В заботах жизни, царской службы, И на пирах разгульной дружбы, И в сладких таинствах любви! Бог помочь вам, друзья мои, И в бурях, и в житейском горе, В краю чужом, в пустынном море,

И в мрачных пропастях земли!

ведущий:

А как волнует сердце читателя его любовная лирика!

(Слайды: музы Пушкина)

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

чтец:

Не множеством картин старинных мастеров

Украсить я всегда желал свою обитель,

Чтоб суеверно им дивился посетитель,

Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моём, средь медленных трудов,

Одной картины я желал быть вечный зритель,

Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,

Пречистая и наш божественный спаситель –

Она с величием, он с разумом в очах –

Взирали, кроткие, во славе и в лучах,

Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейший образец.

ведущий:

Творчество А.С. Пушкина вдохновляло известных художников. Левитан, Репин, Васнецов, Врубель, Серов иллюстрировали его произведения……..

(Слайды иллюстраций)

Влияние Пушкина на отечественную музыкальную культуру также огромно: на его стихи и сюжеты его произведений были созданы оперы, балеты, симфонические и камерные произведения. Большой интерес к пушкинскому творчеству проявляли его современники, к числу которых принадлежал русский композитор Михаил Иванович Глинка. На стихи А.С. Пушкина композитор создал 10 романсов).

(Звучит романс «Инезилья» )

ведущий:

Глинка был первым русским композитором, написавшим оперу на сюжет поэмы «Руслан и Людмила».

Композитор Г.И. Свиридов создал удивительный по своей красоте цикл музыкальных произведений «Музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина «Метель».

(Исполняется танец «Вальс» Свиридова)

ведущий:

К творчеству А.С. Пушкина люди искусства обращаются уже около 200 лет. Не стали исключением и наши современники. Послушайте романс Давида Тухманова в исполнении Олега Митяева на стихи Пушкина «Признание».

(Звучит романс в исполнении О. Митяева «Признание»)

По произведениям Пушкина снято большое количество фильмов.

(Отрывок из фильма)

ведущий:

Слишком страстный, вольнолюбивый, горячий, слишком живой, слишком правдивый он не мог не пугать холодные умы, ленивые души и пустые сердца. (дополнить!!!!!!

29 января 1837года, (10 февраля по новому стилю), перестало биться сердце поэта. 37 лет, 8 месяцев, 3 дня и …БЕССМЕРТИЕ!

чтец:

Но не хочу, о други, умирать; Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать; И ведаю, мне будут наслажденья Меж горестей, забот и треволненья: Порой опять гармонией упьюсь, Над вымыслом слезами обольюсь, И может быть — на мой закат печальный

Блеснет любовь улыбкою прощальной.

И любовь эта – любовь его соотечественников: современников и потомков.

ВЕДУЩИЙ

В 16 лет юный Пушкин написал: Великим быть желаю, Люблю России честь. Я много обещаю. Исполню ли? Бог весть!

Мы, его потомки, ведаем – исполнил. Потому Пушкин для России, говоря словами Владимира Ивановича Даля, бессмертный, незабвенный, вечнопамятный.

Звучит музыка.

Чтецы

Н. Доризо

Мир, мир тебе, о тень поэта,

Мир светлый праху твоему!…

Назло людскому суесловью,

Велик и свят был жребий твой!

Ты был богов орган живой,

Но с кровью в жилах… знойной кровью.

И сею кровью благородной

Ты жажду чести утолил –

И осененный опочил

Хоругвью гордости народной.

Вражду твою пусть тот рассудит,

Кто слышит пролитую кровь…

Тебя ж, как первую любовь,

России сердце не забудет.

Мы чтить тебя привыкли с детских лет,

И дорог нам твой образ благородный;

Ты рано смолк, но в памяти народной

Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

Бессмертен тот, чья муза до конца

Добру и красоте не изменяла,

Кто волновать умел людей сердца

И в них будить стремленье к идеалу;

Вот почему, возлюбленный поэт

Так дорог нам твой образ благородный,

Вот почему неизгладимый след

Тобой оставлен в памяти народной!

Все в нем Россия обрела –

Свой древний гений человечий,

Живую прелесть русской речи,

Что с детских лет нам так мила, –

Все в нем Россия обрела.

Мороз и солнце… Строчка – ода.

Как ярко белый снег горит!

Доныне русская природа

Его стихами говорит.

Все в нем Россия обрела–

Своей красы любую малость.

И в нем увидела себя,

И в нем собой залюбовалась.

И вечность, и в короткий миг,

И радость жизни, и страданье…

Гармония – суть мирозданья,

Лишь он один ее постиг!

Все в нем Россия обрела, –

Свою и молодость, и зрелость,

Бунтарскую лихую смелость,

Ту, что веками в ней жила,

Все в нем Россия обрела

И никогда ей так не пелось!

Источник: http://torzhestvennyj-scenarij.ru/scenarij-pushkinskogo-vechera-v-shkole/

Ссылка на основную публикацию